검색어 : 통합검색[장근주]
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- 초･중등학교 음악과 교육과정 성취기준과 지속가능발전교육 내용 간 연계성 분석
- 장근주; 박영주; 한국교육과정평가원; 경남대학교; (예술교육연구, v.21, 2023, pp.153-169)
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- 디자인 사고(Design Thinking)를 적용한 초·중등 음악 프로젝트 수업 개발
- 장근주; 박영주; 한국교육과정평가원; 경남대학교; (음악교육공학, v.0, 2023, pp.123-145)
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- 음악 교육과정 특성화 중·고등학교의 운영실태 비교 및 개선 방안
- 장근주; 임혜숙; 한국교육과정평가원; 서울대학교 교육연구소; (미래음악교육연구, v.6, 2021, pp.83-109)
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- 2015 개정 음악과 교육과정 운영 실태에 대한 초등학교 5~6학년 교사들의 인식
- 장근주; 임혜숙; 한국교육과정평가원; 전주교육대학교; (음악교육공학, v.0, 2021, pp.119-137)
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- 음악과 성취기준의 개발 양상 및 개서 방향 고찰
- 이경언; 장근주; 박지현; 한국교육과정평가원; 한국교육과정평가원; 한국교육과정평가원; (음악교육연구, v.41, 2012, pp.113-140)
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56.
- 대안분야 중학교 과정의 음악 교육 실태
- 민경희
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, xiii, 130 p., 2012
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57.
- 애플리케이션을 활용한 생활화 영역의 중학교 1학년 음악수업 지도방안 : 2015 개정 교육과정의 음악정보처리와 자기관리 역량을 중심으로
- 박민정
- 연세대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 95장, 2020
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58.
- 핵심역량 강화를 위한 중학교 합창 교육 프로그램 모형 연구 : 자율적 협동학습(Co-op Co-op) 모형을 적용하여
- 이민선
- 연세대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 90장, 2022
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59.
- 2009개정 교육과정에 따른 중학교 체육교과서 창의성 교육내용 분석
- 이혜승
- 중앙대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 106 p., 2016
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60.
- 2007 개정 교육과정의 초등학교 5, 6학년 음악교과서 국악 영역 분석
- 이정아
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, xii, 146 p., 2011
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