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51.
- 한국인 영어 학습자의 기능 범주 습득 연구 : 외국어 학습에서의 보편 문법의 역할
- 신정선
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Seoul National University, 국내박사,
xi, 223 p., 2000
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외국어 음에 대한 음성적 민감성과 음소 습득 능력에 관한 연구
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권성미;
부경대학교;
(새국어교육,
v.0,
2013,
pp.209-232)
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외국어 환경에서 영어 입력과 필요가 영어 습득에 미치는 영향
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안수웅;
백경옥;
부경대학교;
부경대학교;
(영어교육연구,
v.11,
1999,
pp.1-24)
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한국인에 의한 영어 관계절의 습득: 외국어 습득에 UG가 작용하는 하나의 증거
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조수근;
고려사이버대학교;
(언어학,
v.10,
2002,
pp.1-23)
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한국어 음성학 응용 연구의 성과와 전망 - 외국어로서의 한국어 발음 교육과 발음 습득 연구를 중심으로 -
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박기영;
서울시립대학교;
(한말연구,
v.0,
2020,
pp.67-92)
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언어습득의 3대 요소측면에서 볼 때외국어 교육, 무엇이 문제인가?
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박진길;
중앙대학교;
(외국어로서의 독일어,
v.13,
2003,
pp.281-299)
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독일어 명사변화 습득을 위한 학습자 전략
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Kim Kab-Nyun;
감리교신학대학교 교양학부 독일어;
(독어학 = Koreanishche Zeitschrift für Deutsche Sprachwissenschaft,
v.7,
2003,
pp.25-41)
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제 2 언어습득과 외국어 학습- 상황과 조건에 알맞은 교수법 개발을 위하여
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민향기;
교원대;
(독어학,
v.5,
2002,
pp.377-400)
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외국어 습득에 모국어가 미치는 영향에 대하여 -폴란드어 화자의 한국어 단순 모음 청취에 대한 연구-
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Paradowska, Anna-Izabella;
Seoul National University;
(대한음성학회 2000년도 3월 학술대회지,
v.2000,
2000,
pp.164-175)
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외국어습득이론과 인지과정, 그리고 문법구조와의 관계 -독일어 동사 stellen과 legen의 L2 습득과정을 중심으로-
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성상환;
서울대학교;
(독어교육,
v.51,
2011,
pp.57-80)