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문화와 내러티브의 융·복합 교육과정과 실제 - 성신여대 ⟨문화내러티브 전공⟩을 중심으로
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권경미;
성신여자대학교;
(한국문예창작,
v.15,
2016,
pp.293-313)
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혁명 담론의 복수화(複數化)와 계급 서사의 복원
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권경미;
이화여자대학교;
(상허학보,
v.40,
2014,
pp.213-240)
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문화계급과 ‘노스탤지어 명동’ 공간의 내러티브 - 명동백작 이봉구를 중심으로 -
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권경미;
성신여자대학교;
(인문과학,
v.0,
2016,
pp.275-301)
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일상툰의 소시민성과 병맛툰의 경계 너머 내러티브
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권경미;
성신여자대학교;
(인문과학,
v.0,
2016,
pp.273-300)
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하층계급 인물의 생성과 사회 구조망 -조선작의 ≪영자의 전성시대≫를 중심으로-
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권경미;
이화여자대학교;
(현대소설연구,
v.0,
2012,
pp.427-451)
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신화화(神話化)된 고향과 현실 공간으로서의 농(어)촌 - 1970년대 농(어)촌 소설을 중심으로 -
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권경미;
성신여자대학교;
(현대소설연구,
v.0,
2016,
pp.27-52)
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노동운동 담론과 만들어진/상상된 노동자-1970년대 노동자수기를 중심으로-
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권경미;
이화여자대학교;
(현대소설연구,
v.0,
2013,
pp.145-178)
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교양무용 참여 대학생을 위한 우울증 및 대인관계(성격장애) 척도개발
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권경미;
원광대학교;
(한국무용교육학회지,
v.20,
2009,
pp.79-109)
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한국전쟁과 원한서사의 역방향성 연구 -선우휘의 초기 소설을 중심으로-
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권경미;
서울과기대;
(현대소설연구,
v.0,
2012,
pp.257-287)
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어머니의 어린이집 선택 고려 요인과 만족도와의 관계
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권경미;
평택대학교 사회복지학과;
(유아교육·보육복지연구,
v.16,
2012,
pp.27-51)