검색어 : 통합검색[구연정]
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- 낭만적 가족서사와 왜곡된 역사인식의 파토스 - 노라 크루크의 『고향. 어느 독일인 가족앨범』을 중심으로
- 구연정; 숭실대학교; (독어독문학, v.62, 2021, pp.343-364)
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- 디지털 시대 문자의 미래와 문학교육 – 빌렘 플루서의 ‘읽기’의 전환에 대한 소고
- 구연정; 숭실대학교; (독일현대문학, v.0, 2023, pp.45-70)
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- 기록기술의 발전과 기억: 라이프로그와 디지털적 기억의 양면성 - 테드 창의 「사실적 진실, 감정적 진실」을 중심으로
- 구연정; 숭실대학교; (문화와융합, v.44, 2022, pp.621-633)
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- 새로운 기술매체의 경험과 문자인간의 좌절* - E.T.A. 호프만의 「모래사나이」에 나타난 자동인형 모티브
- 구연정; 숭실대학교; (독어독문학, v.65, 2024, pp.55-76)
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- E. T. A. 호프만의 ｢모래사나이｣와 발레 ⟨코펠리아⟩에서 기계적인 것의 수용 양상 비교
- 구연정; 숭실대학교; (외국문학연구, v.0, 2024, pp.223-246)
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- 디지털 시대의 문학교육과 매체융합적 수업모델 - 디지털 미디어를 통한 문학텍스트의 재매개와 ‘다시 쓰기’
- 구연정; 임석원; 숭실대학교; 이화여자대학교; (독일언어문학, v.0, 2021, pp.417-438)
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- 초등학교 저학년 쓰기 저성취 아동 진단을 위한 쓰기 능력 변인 탐색
- 김동일; 홍성두; 구연정; 서울대학교; 대전대학교; 서울사대부여중 교사; (특수교육학연구, v.43, 2008, pp.109-126)
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- 학령 초기 글쓰기 능력과 유창성과의 관계
- 구연정; 홍성두; 이기정; 손지영; 김동일; 서울사대부여자중학교; 광주여자대학교; 서울대학교; 서울대학교; 서울대학교; (학습장애연구, v.5, 2008, pp.43-59)
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- 학생들의 문제해결 과정의 변화를 통한 루브릭 쓰기의 효과 분석 : 고등학교 1학년 학생을 중심으로
- 김혜영
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, xii, 120 p., 2015
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