-
41
-
언어-문학영재와 시적 언어능력
-
장창영;
전북대학교;
(한국언어문학,
v.0,
2009,
pp.309-338)
-
42
-
시어의 전략적 의미와 미학 - 1930년대 시인들의 방언 사용을 중심으로
-
장창영;
전북대학교;
(한국언어문학,
v.0,
2004,
pp.463-484)
-
43
-
디지털 문학의 텍스트성과 입체화 전략
-
장창영;
전주대학교;
(한국문학이론과 비평,
v.8,
2004,
pp.329-350)
-
44
-
방언과 시교육 방법론
-
장창영;
전북대학교;
(문학교육학,
v.0,
2005,
pp.251-279)
-
45
-
언어-문학영재의 시적 언어능력 활성화 방안
-
장창영;
전북대학교;
(국어문학,
v.55,
2013,
pp.209-238)
-
46
-
서정주 시어 특질과 시적 효과 −방언과 비속어를 중심으로
-
장창영;
전북대학교;
(국어문학,
v.54,
2013,
pp.335-360)
-
47
-
패러디 시 활용의 교육적 의미
-
장창영;
전북대학교;
(한국언어문화,
v.0,
2004,
pp.267-293)
-
48
-
서정주 시에 나타난 성 욕망과 정화 양상
-
장창영;
전주대학교;
(국어국문학,
v.133,
2003,
pp.101-128)
-
49
-
현대시의 불교적 상상력을 활용한 교수-학습프로그램 개발— 서정주 시를 중심으로
-
장창영;
군산대학교;
(건지인문학,
v.0,
2016,
pp.187-214)
-
50
-
시교육에서 방언 사용의 함의
-
장창영;
전북대학교;
(국어국문학,
v.0,
2004,
pp.207-234)