검색어 : 통합검색[박수자]
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- 교과 독서의 본질과 과제
- 박수자; 부산교육대학교; (독서연구, v.0, 2005, pp.35-54)
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- 구성주의 이론의 국어교육학적 의의
- 박수자; 부산교육대학교; (독서연구, v.0, 2007, pp.1-26)
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- 대학 독서 교육의 조명
- 박수자; 부산교육대학교; (독서연구, v.-, 2004, pp.31-52)
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- 초등 교과용 도서의 적합성 고찰
- 박수자; 부산교육대학교; (독서연구, v.0, 2011, pp.137-170)
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- 언어 영재를 위한 논리적 독서 지도
- 박수자; 부산교육대학교; (한국초등국어교육, v.0, 2006, pp.79-106)
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- 국어과 평가와 창의적 사고력
- 박수자; 부산교육대학교; (한국초등국어교육, v.0, 2004, pp.165-192)
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- 장르 인식을 위한비문학 제재 읽기 학습 방안 연구
- 박수자; 부산교육대학교; (한국초등국어교육, v.0, 2016, pp.123-152)
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- 다문화 배경 학습자를 위한 ‘교과 읽기’ 단원 설계 연구
- 박수자; 부산교육대학교; (한국초등국어교육, v.0, 2017, pp.37-61)
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- 읽기역량 계발을 위한 설명텍스트 읽기수업 단원설계
- 박수자; 부산교육대학교; (교육연구, v.79, 2020, pp.9-34)
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50
- 초등학교 6학년 다큐멘터리 감상문의 양상 － 정보 다큐멘터리와 감성 다큐멘터리를 중심으로 －
- 박수자; 부산교육대학교; (작문연구, v.0, 2011, pp.205-246)
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