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『太平廣記』 未來豫知譚에 나타난 중국 전통시기의 가치관념
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박미애;
중국사회과학원 문학연구소;
(漢文古典硏究,
v.26,
2013,
pp.231-265)
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예외 격조사에 대하여
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박미애;
춘천교육대학교;
(새한영어영문학,
v.44,
2002,
pp.337-356)
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A Study on How Elementary English Textbooks Address Grammatical Morphemes
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박미애;
춘천교육대학교;
(영어영문학연구,
v.64,
2022,
pp.121-149)
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광주지역 토양오염우려지역의 PAHs 농도 특성 연구
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윤상훈;
이우진;
임민화;
정연재;
박미애;
전홍대;
박병훈;
서광엽;
배석진;
박정훈;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
광주광역시보건환경연구원;
전남대학교 환경에너지공학과;
(지하수토양환경 = Journal of soil and groundwater environment,
v.27,
2022,
pp.50-60)
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On the Acquisition of English Stress in Disyllabic Nouns and Verbs: Focusing on Korean Children
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박미애;
춘천교육대학교;
(영어교육,
v.63,
2008,
pp.131-152)
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≪太平廣記≫文本的民間敍事特徵以及關於預知未來型故事硏究的一些思考
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박미애;
중국사회과학원;
(중국어문학,
v.0,
2009,
pp.123-155)
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Pronunciation Norms in Elementary School English Textbooks: EIL vs. EFL
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박미애;
춘천교육대학교;
(영어교과교육,
v.18,
2019,
pp.27-46)
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Effects of Lexical Familiarity on the Production of L2 Phonological Rules
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박미애;
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(영어영문학연구,
v.58,
2016,
pp.275-293)
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On the Development of Early Spelling in an EFL Context: Phoneme-based vs. Whole-word Method
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박미애;
좌현정;
춘천교육대학교;
덕산초등학교;
(영어교육연구,
v.20,
2008,
pp.107-131)
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2015 개정 5-6학년 영어교과서 문화내용 분석: 2015 개정 3-4학년과 2009 개정 5-6학년 영어교과서 문화내용과 비교하며
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서연주;
박미애;
인천심곡초등학교;
춘천교육대학교;
(영어교육연구,
v.33,
2021,
pp.61-81)