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협력적 성찰과 과학 논변수업 실행에서 드러난 교사의 논변특이적 PCK 탐색
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김선아;
이신영;
김희백;
서울대학교;
한국교육과정평가원;
서울대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.35,
2015,
pp.1019-1030)
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소집단의 논변활동을 위한 과학 탐구 과제의 개발과 적용
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윤선미;
김희백;
서울대학교;
서울대학교;
(한국과학교육학회지,
v.31,
2011,
pp.694-708)
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COVID-19로 인한 비대면 중학교 과학 수업에서 학생의 참여 형태 변화와 실재감 인식 탐색
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임경민;
김희백;
종암중학교;
서울대학교;
(생물교육,
v.50,
2022,
pp.107-124)
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소집단 논변활동에 대한 협력적 성찰을 통한 중학생들의 소집단 규범과 논변활동 능력 발달 탐색
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이신영;
박소현;
김희백;
한국교육과정평가원;
동백고등학교;
서울대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.36,
2016,
pp.895-910)
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중학생들의 과학과 과학 학습에 대한 이미지와 과학 진로 선택 사이의 관계
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이지영;
김희백;
주은정;
이수영;
서울대학교;
서울대학교;
서울대학교;
한국직업능력개발원;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.29,
2009,
pp.934-950)
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교육대학 학생들의 과학실험실 학습 환경에 대한 인식
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김희백;
김도욱;
원광대학교 사범대학 과학교육과;
청주교육대학교 과학교육과;
(한국동물학회 1995년도 한국생물과학협회 학술발표대회,
v.1995,
1995,
pp.357.2-357.2)
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Cactus의 광합성과 질소동화작용에 관한 연구 - 한국산 쇠비름(Portulaca oleracea L.) -
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장남기;
김희백;
서울대학교 생물교육과;
서울대학교 생물교육과;
(한국잔디학회지 = Korean journal of turfgrass science,
v.10,
1996,
pp.125-142)
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뇌기능영상 측정법을 이용한 영재성 평가의 타당성 연구
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조선희;
김희백;
최유용;
채정호;
이건호;
서울대학교 생물교육과;
서울대학교 생물교육과;
서울대학교 뇌과학협동과정;
가톨릭대학교 정신과학교실;
서울대학교 생명과학부;
(英才敎育硏究 = Journal of gifted/talented education,
v.15,
2005,
pp.101-125)
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과학.기술과 관련하여 사회적으로 쟁점화된 주제에 대한 중.고등학생의 태도
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김희백;
이선경;
원광대학교;
신관중학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.16,
1996,
pp.461-469)
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고등학교 과학 이수 과정에서 학생들의 과학.기술과 사회의 관계에 대한 견해 변화
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노태희;
김희백;
김영희;
성을선;
홍정림;
서울대학교;
서울대학교;
서울대학교;
구일고등학교;
중경고등학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.23,
2003,
pp.650-659)