검색어 : 통합검색[Dance for children --Study and teaching (Elementary)]
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- 초등 무용교육의 철학적 가치
- 황경숙; 남서울대학교; (움직임의 철학 : 한국체육철학회지, v.12, 2004, pp.513-527)
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32.
- 창작무용 프로그램이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 영향
- 문은인
- 서울교육대학교, 국내석사, vi, 82p., 2008
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- 상상력 기반 초등 5~6학년 무용 창작 프로그램 개발
- 최상철; 중앙대학교; (무용예술학연구, v.44, 2013, pp.159-179)
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- MODEL PEMBELAJARAN TARI BAGI ANAK TUNAGRAHITA
- Siswantari, Heni; Paleta, Devi; ; (Elementary school journal pgsd fip unimed, v.10, 2020, pp.31)
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35.
- 國民學校 特殊學級 및 特殊學校 體育敎育에 關한 實態調査
- 윤영숙
- 梨花女子大學校 敎育大學院, 국내석사, vii, 49p., 1982
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- 초등 음악교육에서 추임새 교육의 활동설계와 지도방안
- 강혜인; 중앙대학교; (음악과 현실, v.0, 2012, pp.219-243)
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37.
- 初等學校 國樂特別活動 運營實態 調査硏究 : 클럽활동을 중심으로
- 고현선
- 서울敎育大學校 敎育大學院, 국내석사, v, 95 p., 2000
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38.
- 통합교육을 활용한 전래동요 지도방안 연구 : 전래동요 ‘남생아 놀아라’를 중심으로
- 양하영
- 원광대학교 교육대학원, 국내석사, p58, 2014
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39.
- 국악동요를 활용한 유,아동의 춤동작 연구 : 6~9세를 중심으로
- 배민경
- 명지대학교 사회교육대학원, 국내석사, xi, 125 p., 2010
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40.
- 초등학생의 리듬활동 특기적성교육이 사회성과 신체적 자아효능감에 미치는 영향
- 권선미
- 부산교육대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 70p., 2006
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