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아동문학 번역문 비교를 통해 본 한-중 글쓰기 방식의 차이와 교육적 가치
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정현애;
단국대학교;
(통번역교육연구,
v.21,
2023,
pp.71-98)
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ChatGPT를 활용한 번역과 문법 학습에 관한 비교 연구
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변혜원;
세종대학교;
(통번역교육연구,
v.22,
2024,
pp.33-50)
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한국어-아랍어 그림책 번역을 활용한 문학번역 교육 방안 연구
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김재희;
고려대학교;
(통번역교육연구,
v.21,
2023,
pp.33-50)
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창의적 해석에 의한 문학번역에 관한 연구
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신상범;
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(The Journal of Interpretation and Translation Education,
v.,
2019,
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직무에 필요한 일반 통역 능력 향상을 위한 과업 중심 교양영어 교육과정에 대한 학습자 인식
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정향기;
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(The Journal of Interpretation and Translation Education,
v.,
2019,
)
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분열/외치 구문의 함축 의미와 한/영 통·번역
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Kwang-ho Lee;
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(The Journal of Interpretation and Translation Education,
v.,
2019,
)
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시조번역 비교·분석: Kim과 McCann을 중심으로
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박영란;
KC대학교;
(통번역교육연구,
v.19,
2021,
pp.123-141)
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1980-2015 영미권 영화 DVD에서 나타난 욕설의 변천사와 한영자막 번역교육: 15세 관람가를 중심으로
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최진실;
박기성;
전지현;
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(통번역교육연구,
v.14,
2016,
pp.93-116)
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A Study on the Performance Differences in Translating the Written Texts Derived from the KCSAT English
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박태자;
서명아;
고려대학교;
웅지세무대학교;
(통번역교육연구,
v.15,
2017,
pp.55-78)
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통번역을 위한 한국어와 영어 진행상의 인지적 의미에 관한 연구
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이나승;
한양대학교;
(통번역교육연구,
v.21,
2023,
pp.51-64)