검색어 : 통합검색[장근주]
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- Attitudes, Needs, and Practices of Music Teachers about Multicultural Music Education
- 장근주; 한국교육과정평가원; (예술교육연구, v.14, 2016, pp.245-255)
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- 한국 교과서와 싱가포르 교과서의 분석 연구:초등학교 5학년 교과서를 중심으로
- 장근주; 경인교원대학교; (예술교육연구, v.6, 2008, pp.59-71)
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- 미래사회를 대비한 예술교육의 방향 탐색
- 장근주; 한국교육과정평가원; (예술교육연구, v.17, 2019, pp.1-16)
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- 2015 개정 초등학교 3∼4학년의 음악과 교육과정 운영 실태 분석
- 장근주; 한국교육과정평가원; (음악교육공학, v.0, 2020, pp.41-64)
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- Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
- 장근주; 한국교육과정평가원; (음악교육공학, v.0, 2018, pp.173-195)
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- 역량 기반 음악과 교육과정 재구성
- 장근주; 한국교육과정평가원; (음악교육공학, v.0, 2019, pp.29-49)
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- 초등 3, 4학년 음악교과서의 음악 교과 역량 분석
- 장근주; 한국교육과정평가원; (음악교육공학, v.0, 2018, pp.175-202)
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- 2015 개정 교육과정에 따른 초·중학교 음악과 교육내용의 적정성 분석
- 장근주; 한국교육과정평가원; (미래음악교육연구, v.7, 2022, pp.1-26)
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- 교육과학기술부에서 지원하는 서울·경기지역 학생 오케스트라의 운영실태 조사
- 장근주; 정수현; 한국교육과정평가원; ; (음악교육공학, v.0, 2013, pp.97-120)
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- 2015 개정 음악과 교육과정에 따른 교과 역량 증진에 관한 인식 조사연구
- 이영미; 장근주; 한국교육과정평가원; 한국교육과정평가원; (음악교육연구, v.45, 2016, pp.187-216)
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