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쓰기 능력 향상을 위한 블렌디드 러닝 모형 개발 및 적용
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진동일;
김회용;
대연고등학교;
부산대학교;
(교사교육연구,
v.49,
2010,
pp.49-69)
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바슐라르의 흙(terre)의 상상력과 교육의 의미
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양지원;
김회용;
부산대학교;
부산대학교;
(교육문화연구,
v.27,
2021,
pp.123-142)
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상상력 교육에서 문해성 인지도구의 활용 방안
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정인숙;
김회용;
부산대학교;
부산대학교;
(교육혁신연구,
v.31,
2021,
pp.169-196)
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직업계고 인공지능 교육에 대한 인식과 요구분석 : 스마트 제조업에 종사하는 졸업생 심층 면담을 중심으로
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하지원;
김회용;
부산기계공업고등학교;
부산대학교;
(교육혁신연구,
v.33,
2023,
pp.203-222)
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철학적 탐구공동체의 구성방법: 대화(Conversation)와 내러티브(Narrative)
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박선영;
김회용;
부산대학교;
부산대학교;
(교육철학연구,
v.0,
2010,
pp.49-75)
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비자발적 혁신학교의 학교단위 전문적 학습공동체 운동 사례 연구
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정찬빈;
김회용;
하남초등학교;
부산대학교;
(교육혁신연구,
v.32,
2022,
pp.173-197)
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해저지층 탐사를 위한 Schur 알고리즘
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배진호;
이종현;
김회용;
조정홍;
제주대학교 해양시스템공학과;
제주대학교 해양시스템공학과;
한화(주);
한화(주);
(Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea = 전자공학회논문지,
v.50,
2013,
pp.156-163)
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초등 6학년 국어과 교육에서 생성형 인공지능 서비스를 활용한 수업 전략
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양금강;
김회용;
승학초등학교;
부산대학교 교육학과;
(교육혁신연구,
v.34,
2024,
pp.113-140)
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TV 드라마에 나타난 교사의 교육관:『학교』시리즈를 중심으로
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박문범;
김회용;
부산서여자고등학교;
부산대학교;
(교육혁신연구,
v.25,
2015,
pp.151-171)
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ESR 실천 방안으로서의 Walking Curriculum
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배지현;
김회용;
부산대학교;
부산대학교;
(교육혁신연구,
v.32,
2022,
pp.1-19)