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331.
- 초등교사가 지각하는 교육사각지대학습자의 강점 탐색 : CQR-M을 중심으로
- 이유라
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건국대학교 대학원, 국내석사,
97, 2021
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332.
- 청소년의 불안애착과 행동전염과의 관계 : 자기수용과 또래동조의 매개효과
- 이정화
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건국대학교 교육대학원, 국내석사,
97, 2021
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333.
- 대학생의 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감능력의 매개효과
- 허토실
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건국대학교, 국내석사,
vi, 71장, 2017
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334.
- 온라인 수업환경에서 대학생의 학습동기가 학업적응에 미치는 영향 : 온라인 사회적 현존감의 조절효과
- 박도연
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건국대학교 교육대학원, 국내석사,
79, 2022
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335.
- 의미망 분석을 통한 상담사의 교육사각지대학습자 학업상담 경험 탐색
- 김창현
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건국대학교 대학원, 국내석사,
96, 2023
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336.
- 원가족 건강성, 성인애착, 부부의사소통능력과 결혼초기 부부친밀감의 인과적 관련성
- 윤혜림
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부산대학교 대학원, 국내석사,
iv, 72 장, 2016
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337.
- 중환자실 간호사의 역할갈등, 간호조직문화, 간호사-의사협력관계가 직무착근도에 미치는 영향 :
- 진영은
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인제대학교 일반대학원, 국내석사,
p83, 2022
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338.
- Rosenberg 자아존중감 척도의 방법효과 및 요인구조 탐색을 위한 Circumplex model 적용
- 이은지
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건국대학교 대학원, 국내석사,
122, 2023