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311.
- 만3세 유아의 신체놀이 지원을 위한 자기장학의 의미 탐색
- 최은선
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중앙대학교 교육대학원, 국내석사,
vii, 214 p., 2023
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312.
- 학급용 감각처리 평가도구(Sensory Processing Measure-Main Classroom Form)의 타당도 및 신뢰도 연구
- 유지은
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연세대학교 대학원, 국내석사,
vi, 50장, 2012
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313.
- 영아반 교사의 영아과학교육에 대한 인식 및 실태 연구
- 허정아
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한국방송통신대학교 대학원, 국내석사,
119, 2016
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314.
- 감각이야기(sensory story) 중재가 자폐 범주성 장애 아동의 양치질 수행에 미치는 영향
- 이미지
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연세대학교 대학원, 국내석사,
vi, 58장, 2015
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315.
- 『3-5세 누리과정 교사용 지도서』 수학 관련 활동에 제시된 교사의 수학적 과정 질문유형 분석
- 김진희
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한국방송통신대학교 대학원, 국내석사,
142, 2015
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316.
- 표준보육과정 과학적 탐구에 대한 영아반 교사의 필요성 인식과 수행에 관한 연구 : 가정 어린이집을 중심으로
- 엄경희
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한국방송통신대학교 대학원, 국내석사,
96, 2015
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317.
- Affecting factors the Accuracy of preoperative tumor size assessment on MRI in T1 (≤2cm) invasive breast carcinoma
- 한솔
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가천대학교 대학원, 국내석사,
, 2020
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318.
- 학령기 일반 아동과 주의력 결핍/과잉 행동 장애 아동의 삶의 질 및 활동 참여 유형 비교
- 이보미
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연세대학교 대학원, 국내석사,
v, 58장, 2014
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319.
- Pediatric evaluation of disability inventory 평가도구의 국내 적용을 위한 예비연구
- 정병록
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연세대학교 대학원, 국내석사,
vii, 46장, 2006
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320.
- 치매 노인의 기억력과 기억 효능감 향상을 위한 오차배제훈련의 효과
- 이유나
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연세대학교 대학원, 국내석사,
vi, 53장, 2014