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311.
- 유아교사의 정서지능, 행복감, 사회적 지지와 회복탄력성과의 관계
- 박비둘
- 광주여자대학교 교육대학원, 국내석사, , 2017
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312.
- 정서지능 수준에 따른 초등 영재아동이 지각한 부모양육태도와 진로성숙도의 관계
- 김선주
- 이화여자대학교 대학원, 국내석사, viii, 99 p, 2013
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313.
- 군 간부의 다문화 교육 경험과 인권감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향
- 김정희
- 성신여자대학교, 국내박사, , 2018
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314.
- 정서지능 향상을 위한 미술교육 실행 연구 : 초등학교 2학년을 중심으로
- 이지영
- 부산교육대학교 교육대학원, 국내석사, 111, 2023
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315.
- 음악적성 및 정서지능의 정의적 반응에 대한 상관관계 : 한국예술종합학교 음악원 예술실기 연수과정 7학년을 대상으로
- 박정신
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, xi, 81 p., 2008
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316.
- 인권교육을 위한 교육연극 프로그램 개발연구 : 중학생의 인권감수성 향상을 중심으로
- 김예샘
- 세종대학교 교육대학원, 국내석사, 234 p., 2020
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317.
- 온라인학습자의 감성지능과 학습참여도, 만족도 및 학업성취도의 관계 규명
- 정세진
- 이화여자대학교 대학원, 국내석사, ⅷ, 93, 2006
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318.
- 중학교 영재와 일반 학생의 개인적 특성 및 정서조절능력과 부모의 학업성취압력에 따른 학업스트레스 비교 연구
- 김효연
- 이화여자대학교 대학원, 국내석사, ix, 76 p, 2015
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319.
- 음악적성과 정서지능 및 정의적 반응의 관계에 대한 연구 : 고등학교 1, 2학년 남학생을 대상으로
- 임주완
- 명지대학교 교육대학원, 국내석사, xi, 104 p., 2009
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320.
- 장애인복지시설 종사자의 인권감수성이 발달장애인의 자기결정지원에 미치는 영향
- 유해숙
- 전남대학교, 국내석사, 97, 2024
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