검색어 : 통합검색[정명숙]
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- 한국어 강의 담화에 나타난 강조 발화의 특성
- 정명숙; 부산외국어대학교; (이중언어학, v.0, 2012, pp.193-213)
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302
- 유아가 지각한 부모와 교사의 기대에 따른 유아의 자아개념의 차이
- 정명숙; 신라대학교; (유아교육학논집, v.11, 2007, pp.47-64)
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303
- 구어 연구를 위한 음성학ㆍ음운론의 과제
- 정명숙; 부산외국어대학교; (한국어학, v.45, 2009, pp.95-112)
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304
- 말하기 전략 개발을 위한 과제 구성 방안
- 정명숙; 부산외국어대학교; (이중언어학, v.0, 2014, pp.173-198)
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305
- 연령과 삶에 대한 만족도
- 정명숙; 꽃동네대학교; (한국심리학회지: 발달, v.18, 2005, pp.87-108)
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306
- 교학적 관점에서 본 어기조사 ‘呢’의 기능 재 고찰: 진행상과 특지의문문을 중심으로
- 정명숙; 서울디지털대학교; (언어와언어학, v.0, 2014, pp.285-308)
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307
- 우리나라 노인의 삶에 대한 만족도 : 시설노인과 일반노인의 비교
- 정명숙; 꽃동네대학교; (한국심리학회지: 발달, v.20, 2007, pp.145-170)
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308
- 한국어 학습자를 위한 전략적 발음 교육 －중국인 학습자를 중심으로－
- 정명숙; 고려대학교; (한국어학, v.38, 2008, pp.345-369)
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309
- 다문화 학생을 위한 한국어 듣기 교육 방안
- 정명숙; 부산외국어대학교; (Journal of korean Culture, v.32, 2016, pp.5-30)
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310
- 한국어 대화에서 끼어들기의 결정 요인
- 정명숙; 부산외국어대학교; (우리말연구, v.0, 2013, pp.163-186)
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