검색어 : 통합검색[이대현]
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- 직관에 관한 연구 역사와 수학교육적 의미 고찰
- 이대현; 광주교육대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.11, 2008, pp.363-376)
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- 직관의 즉각성 요인과 효과에 대한 고찰
- 이대현; 광주교육대학교; (Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education, v.45, 2006, pp.263-273)
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- 유니버설디자인을 적용한 욕실의 모듈별 디자인 플랫폼 개발에 관한 연구
- 이대현; 파인디자인; (한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.19, 2019, pp.466-476)
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- 초등학생들의 문제해결 과정에서 직관의 특징에 의한 영향 분석
- 이대현; 광주교육대학교 수학교육과; (한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.14, 2010, pp.197-215)
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- 미국 캘리포니아 주의 CA-CCSSM과 그에 따른 교과서에 제시된 분수 개념에 관한 내용 분석
- 이대현; 광주교육대학교; (한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.21, 2017, pp.547-574)
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- 초등수학에서 분수에 관한 교수학적 내용 지식 개발 연구
- 이대현; 광주교육대학교; (韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.10, 2007, pp.149-171)
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- 수학 교과서의 덧셈과 뺄셈 문장제와 그에 대한 학생들의 반응 분석
- 이대현; 광주교육대학교; (학교수학 = School Mathematics, v.11, 2009, pp.479-496)
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- 다양한 해결법이 있는 문제를 활용한 수학적 창의성 측정 방안 탐색
- 이대현; 광주교육대학교; (학교수학 = School Mathematics, v.16, 2014, pp.1-17)
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- 수학교육에서 기초학력 의미와 역사 및 교수 방안 탐색
- 이대현; Dept. of Math. Edu., Gwangju National Univ. of Edu.; (Journal for history of mathematics = 한국수학사학회지, v.36, 2023, pp.81-102)
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- 파이썬 언어를 활용한 게임 프로그래밍 교육
- 이대현; 한국산업기술대학교 게임공학부; (한국게임학회지, v.11, 2014, pp.8-16)
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