검색어 : 통합검색[과학지식]
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- 과학 지식은 절대적일까?
- 강석진; 한수진; ; (화학교육 = Chemical education, v.34, 2007, pp.24-34)
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- 지식사회학-이데올로기 비판 과학
- 장일조; ; (神學硏究 : Theological Studies, v.23, 1981, pp.183-198)
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- 과학 통합교육의 효과 : 과학적 지식, 탐구능력, 과학 관련 태도에 대한 메타분석
- 이효녕; 권혁수; 박경숙; 정창렬; 오희진; 남정철; 경북대학교; 경북대학교; 경북대학교; 달성중학교; 경북대학교; 성동초등학교; (교원교육, v.28, 2012, pp.223-246)
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- 국가 수준의 과학 지식 평가 체제 개발
- 권재술; 최병순; 김찬종; 한국교원대학교; 한국교원대학교; 청주교육대학교; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.18, 1998, pp.601-615)
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- 초등 예비교사의 협력 과학수업이 과학교수효능감 및 과학지식에 미치는 효과
- 이용섭; 김순식; 부산교육대학교; 부산교육대학교; (대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education, v.9, 2016, pp.341-351)
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- 계산과학분야의 고성능컴퓨팅에 관한 지식단위 연구
- 윤희준; 안성진; 성균관대학교 교과교육학과; 성균관대학교 컴퓨터교육학과; (디지털콘텐츠학회 논문지 = Journal of Digital Contents Society, v.19, 2018, pp.1021-1026)
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- 과학 내용지식과 교수방법 측면에서 초등학교 초임교사가 과학수업에서 겪는 어려움
- 지승민; 박재근; 인천소래초등학교; 경인교육대학교; (과학교육연구지 : 경북대학교 과학교육연구소 = Journal of science education, v.40, 2016, pp.116-130)
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- 중학교 2학년 과학영재들의 과학 지식에 대한 과학철학적 관점과 이에 대한 토론 및 읽기 활동의 효과
- 홍상욱; 정진우; 장명덕; 한국교원대학교 지구과학교육과; 한국교원대학교 지구과학교육과; 한국교원대학교 지구과학교육과; (한국지구과학회지 = Journal of the Korean Earth Science Society, v.23, 2002, pp.397-405)
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- 과학지식은 '발견'인가 '발명' 인가
- 이상욱; 한양대학교 철학과; (과학과 기술 = The science & technology, v.39, 2006, pp.100-101)
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- 초등학교 교사들의 배경변인에 따른 과학지식과 과학교과교육학지식 및 과학교수효능감에 대한 분석적 고찰
- 서소영
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, x, 308 p., 2014
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