검색어 : 통합검색[강진령.]
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- 학교상담에서의 비성적(非性的) 이중관계 문제와 그 대응 방안에 관한 연구
- 강진령; 유형근; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (상담학연구, v.4, 2003, pp.831-843)
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- 초등학교 상담교사의 교사자문 모형 구안
- 강진령; 강복란; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (상담학연구, v.6, 2005, pp.973-988)
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- 중학생용 직업카드 개발과 타당화
- 강진령; 이현정; 한국교원대학교; 충주예성여자중학교; (교육과학연구, v.36, 2005, pp.1-17)
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- 부모자녀관계중심 학부모상담모형 구안
- 강진령; 강은주; 경희대학교; 목표연동초등학교 병설유치원 교사; (교육과학연구, v.40, 2009, pp.117-140)
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- 학교상담실 설치기준 설정을 위한 기초 연구
- 강진령; 유형근; 한국교원대학교; 한국청소년상담원; (상담학연구, v.6, 2005, pp.545-562)
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- 상담교사 수퍼비전 모형 기초 연구
- 강진령; 손현동; 한국교원대학교; 한국교원대학교; (상담학연구, v.7, 2006, pp.131-146)
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- 강점기반 진로상담 프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 성취동기에 미치는 효과
- 윤소민; 강진령; 경희대학교; 경희대학교; (학습자중심교과교육연구, v.13, 2013, pp.103-123)
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- 학교상담 수퍼비전 모평 구안
- 손현동; 강진령; 경희대학교; 경희대학교; (교육과학연구, v.38, 2007, pp.197-221)
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- 집단상담 프로그램이 학업성취도에 미치는 효과 메타분석
- 손현동; 강진령; 경희대학교; 한국교원대학교; (청소년상담연구, v.12, 2004, pp.81-90)
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30.
- 결손가정 초등학생의 자기존중감 및 학교생활적응력 향상을 위한 해결중심집단상담 프로그램 개발
- 고애화
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 102p., 2008
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