검색어 : 통합검색[한경근]
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271.
- 어머니의 양육경험에 기초한 시각·지적 중복장애 학생의 발달 특성
- 김종욱
- 단국대학교 대학원, 국내박사, vi, 116 장, 2017
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272.
- 재택순회교육 과정에서 특수교사가 경험하는 교권존중 실태와 개선 방안
- 강현정
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, iv, 54장, 2018
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273.
- 다중지능이론에 근거한 진로교육프로그램이 중학교 지적장애학생의 진로태도 및 진로능력에 미치는 효과
- 장미영
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, vi, 67 p., 2013
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274.
- 신문을 활용한 문제해결수업이 정신지체고등학생의 수학과 표와 그래프 영역 학습에 미치는 효과
- 이하은
- 단국대학교 대학원, 국내석사, vii,146 p., 2013
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275.
- 성인 중도장애인의 운동조절 능력 향상을 위한 ‘WITH_ESN’ 프로그램 개발 및 적용 : 발달장애인 평생교육과정 문화예술교육 사례 연구
- 노용주
- 단국대학교 대학원, 국내박사, vii, 210 p, 2023
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276.
- 시각장애 특수학교 음악 영재 프로그램에 대한 참여자의 의견과 요구 : 시각장애학생, 학부모, 지도강사 면담을 중심으로
- 안경은
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, vii, 37장, 2023
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277.
- 발달장애 고등학생의 사회성 증진을 위한 공예 활동 수업 사례연구
- 배송이
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, iv, 55 p, 2023
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278.
- 학부모 요구를 반영한 진로 및 직업교육과정 편성·운영에 관한 교사 경험 연구
- 오현식
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, vi, 35 p., 2022
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279.
- 특수학교 전공과 교육과정 편성·운영의 자율성 분석 : 경기도 특수학교 10개교를 중심으로
- 김세연
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, iii, 34 p. ;, 2022
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280.
- 기관연계 진로･직업 교육에 대한 고등학교 특수학급 교사의 경험
- 장애리
- 단국대학교 특수교육대학원, 국내석사, iv, 38 p., 2022
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