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자기결정성이론의 연구 동향 및 학업성취와의 관계에 대한 메타분석
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김성수;
윤미선;
단국대;
단국대학교;
(교육학연구,
v.50,
2012,
pp.77-106)
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어머니의 양육환경에 따른 모-자간 애착
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윤미선;
권혁기;
전주대학교;
우석대학교;
(한국교육학연구,
v.11,
2005,
pp.197-214)
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학교급과 성별에 따른 청소년의 스트레스가 휴대폰 과다사용에 미치는 영향
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한희진;
윤미선;
단국대학교;
단국대학교;
(청소년학연구,
v.17,
2010,
pp.21-46)
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학습동기 증진을 위한 학교학습 환경 디자인 사례연구 -고려대학교(신나고 즐거운 고대부중만들기) 프로젝트
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김성일;
윤미선;
고려대학교;
서울대학교;
(교육방법연구,
v.16,
2004,
pp.67-94)
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남․여 중학생의 사회적지지 지각, 컴퓨터게임중독, 학업성적 간 관계모형 비교
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윤미선;
이영옥;
전주대학교;
정읍중학교;
(교육방법연구,
v.17,
2005,
pp.183-196)
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학습에 대한 흥미와 내재동기증진을 위한 학습환경디자인
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김성일;
윤미선;
고려대학교;
서울대학교;
(교육방법연구,
v.16,
2004,
pp.39-66)
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청소년의 휴대폰 과다사용에 대한 스트레스와 자아탄력성의 영향력
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한희진;
윤미선;
단국대학교;
단국대학교;
(교육문제연구,
v.0,
2009,
pp.81-100)
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중‧고생의 성취수준별 학업소진 예측요인으로서 학업적 실패내성과 부모의 학습관여 인식
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이원석;
윤미선;
단국대학교;
단국대학교;
(한국교육학연구,
v.22,
2016,
pp.235-255)
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인공와우이식 아동의 음성 정서 인식
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김미영;
윤미선;
꿈나무심리언어연구소;
나사렛대학교;
(Communication Sciences and Disorders,
v.23,
2018,
pp.1102-1110)
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성취정서의 국내외 연구동향
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박서연;
윤미선;
단국대학교;
단국대학교;
(교육심리연구,
v.31,
2017,
pp.35-58)