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251.
- MBTI 성격유형별 청소년 정서지능과의 차이
- 윤선미
- 광운대학교, 국내석사, viii, 88 p., 2007
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252.
- 레크리에이션 프로그램이 아동의 정서지능과 사회기술에 미치는 영향
- 이모란
- 광운대학교, 국내석사, vi, 48 p., 2008
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253.
- 초등수학영재와 일반학생의 정서지능과 학습기술 비교
- 박은희
- 대구교육대학교 교육대학원, 국내석사, iv, 54p., 2015
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254.
- 중학생의 도덕성 발달과 학습태도 및 사회성의 관계 연구 : 도덕 판단력 중심으로
- 최태혁
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, v, 71 p., 2011
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255.
- 사주의 십성구조와 언어능력과의 상관성 연구
- 김종상
- 국제문화대학원대학교, 국내석사, v, 76 p., 2008
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256.
- 감성지능 향상을 위한 점토프로그램 연구
- 윤일경
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 111p., 2009
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257.
- 영재아와 일반아의 리더십과 정서지능 비교 연구
- 김경아
- 대전대학교 교육대학원, 국내석사, ⅲ, 60p., 2004
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258.
- 아동의 색채선호경향과 정서지능 및 사회성과의 관계연구
- 김설화
- 목포대학교 대학원, 국내석사, 3, 3, 60 p., 2015
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259.
- 아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술 코칭프로그램 개발 및 효과
- 김주연
- 목포대학교 대학원, 국내박사, viii, 117 p., 2015
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260.
- 어머니의 공감능력이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향 : 유아 정서조절능력의 매개효과
- 정가영
- 중앙대학교 사회개발대학원, 국내석사, iv, 69장, 2017
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