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241.
- 성격강점, 사회적 지지 및 공감이 행복에 미치는 영향
- 송선주
- 고려대학교, 국내석사, v, 70장, 2016
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242.
- 부모애착이 학령 후기 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향 : 공감과 도덕추론의 매개적 역할
- 이은정
- 이화여자대학교 대학원, 국내석사, viii, 99 p., 2015
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243.
- 합창이 초등학생의 자아존중감 및 정서지능에 미치는 영향
- 조은희
- 서울교육대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 93 p., 2013
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244.
- 대학생의 정서지능향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 김빛나
- 한국교원대학교 대학원, 국내석사, ⅷ, 163 p., 2016
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245.
- 정서지능과 학교적응 수준에 따른 학교상담에 대한 인식의 차이
- 김수진
- 경북대학교 과학기술대학원, 국내석사, ⅲ. 85 p., 2014
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246.
- 아동의 집에 대한 장소애착과 정서지능이 학교에 대한 장소애착에 미치는 영향
- 김미혜
- 목포대학교 대학원, 국내석사, ix, 81 p., 2022
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247.
- 독서치료를 활용한 용서교육 프로그램이 초등학생의 용서수준과 정서지능에 미치는 영향
- 이지민
- 서울교육대학교 교육대학원, 국내석사, xii, 138p., 2012
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248.
- 부모애착이 초등학교 고학년 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 정서의 매개효과를 중심으로
- 홍선영
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, ⅸ, 81 p., 2015
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249.
- 감성지능 향상을 위한 점토프로그램 연구
- 윤일경
- 건국대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 111p., 2009
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250.
- 영재아와 일반아의 리더십과 정서지능 비교 연구
- 김경아
- 대전대학교 교육대학원, 국내석사, ⅲ, 60p., 2004
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