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사회기술향상 프로그램과 약물치료가 정서·행동장애 아동의 사회기술과 문제행동에 미치는 영향
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김춘경;
김선하;
경북대학교;
백신경정신과;
(정서·행동장애연구,
v.20,
2004,
pp.255-277)
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예비 유아교사의 불안수준에 따른 심리적 독립이 정서지능에 미치는 영향
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전은주;
김춘경;
계명문화대학교;
경북대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.13,
2013,
pp.185-205)
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대인관계집단치료(IPT-G) 프로그램이 청소년 우울감소 및 자아존중감 향상에 미치는 효과
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김선하;
김춘경;
한동대학교;
경북대학교;
(정서·행동장애연구,
v.25,
2009,
pp.183-204)
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정서표현과 정서조절을 강화하는 문학치료 프로그램이 저소득층 아동의 또래관계에 미치는 효과
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최은주;
김춘경;
경북대학교;
경북대학교;
(정서·행동장애연구,
v.27,
2011,
pp.209-234)
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아동이 지각한 부부관계유형에 따른 아동의 정서?행동 차이 : 분노표현, 수치심 및 죄책감, 공격성, 신체증상, 비행을 중심으로
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김춘경;
이순욱;
경북대학교;
영천시청소년지원센터;
(정서·행동장애연구,
v.22,
2006,
pp.279-300)
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온라인 글쓰기치료 프로그램이 근육병청소년의 자기개념과 우울에 미치는 효과
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이정희;
김춘경;
경북대학교;
경북대학교;
(특수교육재활과학연구,
v.50,
2011,
pp.221-242)
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중년여성의 우울 관련변인에 관한 연구
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변외진;
김춘경;
경북대학교;
경북대학교;
(Human Ecology Research,
v.44,
2006,
pp.125-139)
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애착유형에 따른 예비영유아교사의 공감능력, 자기효능감, 인성문제 간의 구조분석
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조민규;
김춘경;
경북대학교;
경북대학교;
(육아정책연구,
v.10,
2016,
pp.167-193)
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학대경험 수준에 따른 아동의 정서문제가 학교적응에 미치는 영향
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김춘경;
조민규;
경북대학교;
경북대학교;
(정서·행동장애연구,
v.30,
2014,
pp.267-290)
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학습부진아동의 경험에 대한 현상학적 연구
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신정인;
김춘경;
경북대학교;
경북대학교;
(특수교육재활과학연구,
v.51,
2012,
pp.127-152)