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221.
- 소집단 구성 방법이 초등 영어 말하기, 쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 효과
- 宋英美
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춘천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
112 p., 2010
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222.
- 2015 개정 영어과 교육과정에 따른 초등학교 5, 6학년 영어 교과서의 문화 영역 분석
- 서연주
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춘천교육대학교 대학원, 국내석사,
109, 2021
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223.
- 베토벤 후기 피아노 소나타에 나타나는 푸가 기법 연구 : Piano sonata op.110, Ab major no.31의 3악장 중심으로
- 최선희
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성신여자대학교, 국내석사,
iii, 50 p., 2008
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224.
- 초분절적 요소의 지도가 학습자의 담화 내 돌출부와 돌출된 단어 강세의 인식과 발화에 미치는 영향 : 초등학교 5,6학년을 중심으로
- 지경림
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춘천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
91 p., 2012
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225.
- 쇼팽 연습곡(Etude)의 연주 주법에 관한 고찰
- 박성희
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성신여자대학교, 국내석사,
vii, 61, 2006
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226.
- 원어민을 활용한 몰입/비몰입 학습이 초등학교 1학년 영어 능력과 정의적 태도 변화에 미치는 영향 연구
- 홍성하
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춘천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 127 p., 2008
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227.
- 학습유형별 활동이 음소 듣기, 음소 읽기, 철자쓰기 능력에 미치는 효과 : 6학년을 중심으로
- 류미경
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춘천교육대학교 교육대학원, 국내석사,
99 p., 2008
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228.
- 국어교과서에 기초한 장애이해교육 프로그램이 초등학생의 장애수용태도에 미치는 영향
- 박정민
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
vii, 70p., 2008