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211.
- 중학생의 부모애착과 학업성취도의 관계 : 정서지능과 학업효능감의 매개 효과를 중심으로
- 전현정
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 53장, 2013
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212.
- 놀이 중심의 정서지능 향상 프로그램이 초등학생의 정서지능과 학교생활적응에 미치는 영향
- 고성용
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경인교육대학교, 국내석사,
, 2016
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213.
- 심성계발 프로그램이 초등학교 아동의 정서지능과 교우관계에 미치는 영향
- 김현희
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진주교육대학교 교육대학원, 국내석사,
v,78장, 2007
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214.
- 청소년의 부모애착이 학교생활적응에 미치는 영향 : 정서지능과 또래지지의 매개효과
- 박현진
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅸ, 82 p., 2017
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215.
- 집단미술치료가 아동의 자아존중감 및 정서지능에 미치는 영향
- 최금례
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우석대학교 경영행정문화대학원, 국내석사,
vii, 83 p., 2015
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216.
- 초등학생의 성격강점이 주관적 안녕감에 미치는 영향 : 또래관계의 매개효과
- 김주희
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연세대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 80장, 2017
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217.
- 보육교사의 관계적 근무환경의 질과 정서적 소진 간의 관계 : 정서조절능력의 조절효과
- 이선임
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경희대학교 대학원, 국내석사,
vi, 54 p., 2017
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218.
- 영아교사의 성인애착, 정서조절능력, 교사효능감, 교사행동의 질 간의 관계
- 이경례
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가톨릭대학교 대학원, 국내박사,
ⅶ, 127 p., 2016
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219.
- 초등학생의 도덕성 발달을 위한 체육교수전략의 적용효과
- 강혜정
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
vi 93장, 2013
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220.
- 자기칭찬 프로그램이 유아의 정서지능과 자아존중감에 미치는 영향
- 이소정
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경희대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 94 p., 2022