검색어 : 통합검색[임형옥]
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- 외국어로서의 한국어 교육과정 평가를 위한 평가 체계 개발 연구
- 이준호; 안정호; 임형옥; 경인교육대학교; 고려대학교; 고려대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.225-249)
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- 전공 수업 비평 과제 수행에 나타난 인지 과정 분석 연구 -외국인 유학생과 한국인 대학생의 작문 분석을 중심으로-
- 이인혜,; 임형옥,; ; (한국어 교육 = Korean language education, v.30, 2019, pp.215-244)
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- 외국인 유학생 대상 플립드 러닝 기반의 온라인 토론 수업 사례 및 효과성에 관한 연구
- 류선숙; 안정호; 허유경; 임형옥; 고려대학교; 고려대학교; 고려대학교; 고려대학교; (교양교육연구, v.15, 2021, pp.320-334)
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- 대학 교양 수업에서의 학문적 발표에 대한 외국인 학부생의 동료 평가 양상 연구
- 임형옥; 고려대학교; (돈암어문학, v.44, 2023, pp.389-416)
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- 한국어 쓰기 수업에서의 지시 표현 교육 방안 연구 ‑ 중급 한국어 학습자들의 텍스트 결속성 강화를 중심으로
- 임형옥; 고려대학교; (한성어문학, v.43, 2020, pp.61-101)
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- 대학 교양 수업에서의 학문적 토론 경험에 대한 외국인 학부생의 인식 연구 - 토론 방식의 차이에 따른 인식 비교를 중심으로 -
- 임형옥; 고려대학교; (한성어문학, v.48, 2023, pp.323-358)
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- 한국어 쓰기에서의 교사 논평과 동료 논평 양상 연구 ― 논평의 위치별 유형 및 기능을 중심으로 ―
- 이인혜; 임형옥; 고려대학교; 고려대학교; (Journal of korean Culture, v.25, 2014, pp.247-290)
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- 교사의 피드백 방식에 따른 한국어 학습자의 고쳐쓰기 양상 연구 - 구어 피드백과 문어 피드백을 중심으로 -
- 임형옥; 전형길; 이인혜; 고려대학교; 고려대학교; 고려대학교; (언어와 문화, v.10, 2014, pp.173-201)
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- ‘논평 쓰기’ 교수-학습 모형 연구
- 공하림; 손혜진; 임형옥; 중원대학교; 고려대학교; 고려대학교; (교양교육연구, v.8, 2014, pp.39-70)
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- 외국어로서의 한국어 교육과정 평가를 위한 평가 체계 개발 연구
- 이준호; 안정호; 임형옥; 경인교육대학교; 고려대학교; 고려대학교; (한국어교육, v.32, 2021, pp.225-249)
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