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A Practice of Using YouTube in College Liberal Arts Classes
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Kim, Moonju;
No, Hyunsun;
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(인문사회 21 = The journal of humanities and social sciences 21,
v.14,
2023,
pp.1235-1248)
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12.
- 성인학습자의 인문교양교육 학습경험 유형화에 관한 질적 사례연구
- 김미정
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동의대학교 대학원, 국내석사,
viii, 100 p., 2013
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인문 교양으로서 죽음 교육의 필요성과 융복합 실천 방법
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황설중;
대전대학교;
(교양교육연구,
v.15,
2021,
pp.71-84)
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교양교육에서 독서와 글쓰기를 통한 인문생태교육 방안 탐색
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박영민;
동양대학교;
(인문사회과학연구,
v.29,
2021,
pp.99-120)
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Development of convergence capabilities and diversification of liberal arts education
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Choi, Seonkyung;
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(리터러시연구 = The Korean journal of literacy research,
v.12,
2021,
pp.341-366)
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인문교양을 위한 대학 글쓰기 수업 방안 : 문학작품을 연계한 글쓰기를 중심으로
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노병춘;
청주대학교;
(지식과 교양,
v.,
2024,
pp.303-327)
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자율적 주체를 위한 인문 정신의 구현으로서의 교양(Bildung)
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(독어교육,
v.74,
2019,
pp.279-299)
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인문교양으로서의 고전시가 강좌의 한 예 - ‘이중자아’와 ‘금지된 사랑, 불륜’ 모티프를 대상으로 -
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이수곤;
서울과학기술대학교;
(韓國古典硏究,
v.0,
2010,
pp.123-161)
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세계시민 양성을 위한 교과 연계 인성교육 방안 탐색 - 인문교양 읽기와 스토리텔링을 중심으로 -
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박영민;
동양대학교;
(율곡학연구,
v.56,
2024,
pp.239-268)
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Exploration of Composition and Activity of Lifelong Liberal Education Program for People with Developmental Disabilities
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Kim, Dong-Il;
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(特殊敎育再活科學硏究 = Journal of special education & rehabilitation science,
v.62,
2023,
pp.59-86)