검색어 : 통합검색[오문자]
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- 유아들의 비형식적 수학과 형식적 수학의 만남: 소집단 프로젝트 과정의 수학적 의미 구성 사례 분석
- 오문자; 숙명여자대학교; (생태유아교육연구, v.10, 2011, pp.119-146)
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- 집단 즉흥공연으로서의 가상놀이: 만 4세 남아들의 놀이틀 협상과정 분석
- 오문자; 숙명여자대학교; (유아교육연구, v.31, 2011, pp.255-284)
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- 어린이들이 시쓰기에 부여하는 의미: 의사소통의 관점에서
- 오문자; 이유나; KCCT; 아모레 퍼시픽 서울 어린이집; (유아교육연구, v.29, 2009, pp.279-303)
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- 문화적 의미 구성과 소통의 매체로서 어린이들의 먹 놀이
- 오문자; 서윤희; KCCT; 숙명여자대학교; (미술교육논총, v.23, 2009, pp.211-240)
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- 협력적 탐문으로서의 어린이들의 대화
- 김희연; 오문자; 세종대학교; 계명대학교; (교육학연구, v.42, 2004, pp.223-256)
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- 공동체 문화 형성의 관점에서 바라본 만 3세 유아들의 적응 과정
- 오문자; 이방실; 이유나; 숙명여자대학교; 경원대학교; 하늘어린이집; (유아교육학논집, v.16, 2012, pp.449-472)
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- 기록작업을 매개로 한 부모참여에 관한 실행연구: 학습공동체를 지향하며
- 정선아; 김희연; 오문자; 숙명여자대학교; 경인교육대학교; Kirean Center for Children and Teachers; (유아교육연구, v.26, 2005, pp.221-254)
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- A critical review on the Korean National Kindergarten Curriculum : A proposal for setting directions of nation-level kindergarten curriculum revision
- Heeyeon Kim,; 오문자,; Chung Shunah,; ; (敎育課程硏究 = The Journal of curriculum studies, v.29, 2011, pp.69-98)
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19.
- 초등학교 1~2학년 방과 후 무용수업을 통한 즉흥무용이 창의성 발달에 미치는 영향
- 김송은
- 원광대학교 교육대학원, 국내석사, ⅷ, 81 p., 2009
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20.
- 한·중 초등무용 교육의 교육과정 비교연구 : 창의성 신장을 위한 방안을 중심으로
- 왕위쥐안
- 원광대학교, 국내박사, xi, 147장, 2020
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