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초.중등학교에서 진행되는 환경 관련 수업의 현황 분석
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손연아;
박정은;
민병미;
최돈형;
단국대학교;
단국대학교;
단국대학교;
한국교원대학교;
(環境敎育 = Korean journal of environmental education,
v.20,
2007,
pp.45-62)
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예비과학교사들의 지속가능발전교육 전문성 향상을 위한 교육실행 분석: 지속가능한 행복과 복잡성 이론 접목을 중심으로
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손연아;
단국대학교;
(대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education,
v.15,
2022,
pp.391-409)
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통합과학교육의 방향 설정을 위한 이론적 고찰
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손연아;
이학동;
단국대학교;
단국대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.19,
1999,
pp.41-61)
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지속가능발전교육(ESD)을 중등 과학 교수학습에 접목하는 과정에서 나타나는 예비 과학교사들의 인식 분석
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손연아;
단국대학교;
(環境敎育 = Korean journal of environmental education,
v.26,
2013,
pp.515-531)
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기후위기 주제 지속가능발전교육 수업 설계와 실행에 있어서 예비과학교사들이 갖는 경험 분석: 상호동료교수법 적용을 중심으로
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손연아;
단국대학교;
(대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education,
v.14,
2021,
pp.277-291)
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중학생의 기초 탐구 기능 이해를 위한 명시적 교수.학습 전략의 개발 및 적용 사례 분석
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홍석준;
손연아;
단국대학교;
단국대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.31,
2011,
pp.641-662)
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17.
- 고호모시스테인혈증 ApoE- mice에서 Luteolin과 Luteolin-7-O-glycoside의 동맥경화 억제 효과 비교
- 손연아
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인제대학교 대학원, 국내석사,
ⅸ, 91p, 2020
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18.
- 'FAST'와 '科學' 敎科書 分析 比較를 通한 探究的 統合科學 敎材의 構成方法
- 손연아
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檀國大學校, 국내석사,
v, 71장, 1992
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역할극을 활용한 지구 온난화와 생태계 변화에 관한 수업이 고등학생들의 학업 성취도와 환경적 태도에 미치는 효과
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김동렬;
손연아;
문두호;
부산해동고등학교;
단국대학교;
부산대학교;
(環境敎育 = Korean journal of environmental education,
v.21,
2008,
pp.12-24)
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초등교사의 환경관련 수업에 대한 교사전문성
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Son Yeon-A;
Kim Kyoung-Ran;
Min yeong-Mee;
Choi Don-Hyung;
한국교원대학교;
단국대학교;
단국대학교;
한국교원대학교;
(초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education,
v.24,
2005,
pp.174-182)