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컴퓨팅 사고력 평가 도구로써 비버 챌린지 문항 분석: 문항반응이론을 기반으로
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김은지;
이태욱;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
(한국컴퓨터교육학회 2018년도 동계학술대회,
v.2018,
2018,
pp.107-110)
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12
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소프트웨어 교육에서 비버챌린지를 활용한 교수·학습 및 평가 방법 탐색
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전용주;
정웅열;
김인주;
김지혜;
이현아;
김동윤;
안동대학교 컴퓨터교육과;
일산국제컨벤션고등학교;
대전동광초등학교;
충북고등학교;
도담중학교;
아주대학교 소프트웨어학과;
(컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean Association of Computer Education,
v.21,
2018,
pp.63-82)
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13
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컴퓨팅 사고력 평가 도구로써 자기보고식 설문과 비버 챌린지 간의 상관관계
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김은지;
이태욱;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
(한국컴퓨터정보학회 2018년도 제57차 동계학술대회논문집 26권1호,
v.2018,
2018,
pp.113-116)
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14
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비버챌린지(Bebras Challenge)에 관한 국내 연구 동향 분석
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정웅열;
한정민;
이영준;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
(한국컴퓨터정보학회 2019년도 제59차 동계학술대회논문집 27권1호,
v.2019,
2019,
pp.207-210)
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15
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컴퓨팅 사고력 평가도구로써 비버 챌린지 2017 신뢰도 분석 : 한국 그룹 III를 중심으로
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김은지;
이태욱;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
한국교원대학교 컴퓨터교육과;
(한국컴퓨터교육학회 2018년도 하계학술대회,
v.2018,
2018,
pp.103-106)
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발달장애인 일자리 창출을 위한 사회적기업의 경영전략: SER-M 프레임워크를 활용한 베어베터의 브라보비버 사례 분석
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안세영;
임효숙;
서울과학종합대학원대학교;
서울과학종합대학원대학교;
(사회적가치와 기업연구,
v.16,
2023,
pp.61-93)
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17
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현대인의 우울증과 철학치유
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정영기;
호서대학교;
(인문과 예술,
v.0,
2019,
pp.81-98)
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18.
- 판타지 양식에 대한 재고(再考) : 하인리히 비버의 작품을 중심으로
- 하승완
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한양대학교, 국내석사,
, 2015
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19
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'Computational Thinking Assessment in SW Education Using Robot: Focused on Test, Bebras Challenge and Self-Report Questionnaire'
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Noh, Jiyae;
Lee, Jeongmin;
;
(교육공학연구 = Journal of educational technology,
v.34,
2018,
pp.849-876)
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20
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Designing a High School-level Lesson Plan of Exploring the Concepts of Big Data Analytics Using the Bebras Challenge: Focused on the Concept of ‘Social Data Analytics’
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Jeon, Yongju;
;
(현장수업연구 = Journal of field-based lesson studies,
v.2,
2021,
pp.179-201)