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전공영어강의에 대한 교수들의 인식 및 운영방안 탐구
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신소영;
최수정;
한림대학교;
연세대학교;
(현대영미어문학,
v.30,
2012,
pp.1-25)
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대학생의 진로개발준비요인 간 구조적관계 분석: 다중집단 구조방정식 활용
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신소영;
권성연;
한림대학교;
중부대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.16,
2016,
pp.293-318)
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대학 신입생의 진로 목표 설정을 위한 blended learning program 개발 및 운영사례 연구
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신소영;
박양근;
한림대학교;
한국폴리텍1대학;
(進路敎育硏究,
v.19,
2006,
pp.59-74)
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글로벌 역량 측정도구 개발 및 양호도 검증
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신소영;
노은미;
한림대학교;
한림대학교;
(Studies in English Education,
v.18,
2013,
pp.339-359)
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대학교육 중요도-만족도 분석 및 교육만족도 제고방안 탐색
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신소영;
권성연;
한림대학교;
중부대학교;
(교육문제연구,
v.0,
2012,
pp.55-85)
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산업보안정책과 준수비용이 산업보안 실무자의 행동결정에 미치는 영향
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신소영;
김창호;
경기대학교;
경기대학교;
(한국민간경비학회보,
v.14,
2015,
pp.139-162)
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대학 교육서비스 만족과 학교이미지 및 교육성과 만족에 대한 관계 분석
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신소영;
권성연;
한림대학교;
중부대학교;
(평생학습사회,
v.10,
2014,
pp.1-23)
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진로결정과 자기주도학습, 학습몰입, 학습성과 인식의 관계 구조분석
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신소영;
권성연;
한림대학교;
중부대학교;
(학습자중심교과교육연구,
v.14,
2014,
pp.167-185)
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대학 교육만족도 측정도구 개발 및 타당화 연구
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신소영;
권성연;
한림대학교;
중부대학교;
(교육과학연구,
v.44,
2013,
pp.107-132)
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발산적 기법 중심 미술치료가 청소년의 우울과 대인불안 감소에 미치는 효과
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송현종;
신소영;
전남대학교;
전남대학교;
(청소년학연구,
v.21,
2014,
pp.55-87)