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171.
- 자기표현훈련 프로그램이 초등학생의 스트레스 대처능력과 학교적응력에 미치는 효과
- 조경미
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 96, 2010
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172.
- 이야기치료 집단상담 프로그램이 기독노인의 신앙성숙 및 심리적 안녕감에 미치는 효과
- 이진행
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅳ, 63, 2010
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173.
- 초등학생의 낙관성 및 비관성과 학교생활 적응간의 관계에 대한 사회적 지지의 조절효과
- 김숙영
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅳ, 103, 2010
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174.
- 중학생의 부모-자녀 의사소통과 성격 요인이 진로정체감에 미치는 영향
- 김태연
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅱ, 62, 2011
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175.
- 초등학생의 성격적 강점 및 주관적 행복감과 학교생활적응 간의 관계
- 신현숙
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅱ, 57, 2011
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176.
- 현실요법을 적용한 중학교 도덕과 진로단원수업이 진로성숙도에 미치는 효과
- 김남순
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 72 p., 2009
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177.
- 현실요법을 적용한 긍정적 언어 사용 훈련 프로그램이 전문계 여고생의 긍정적 언어행동 증가와 행복 증진에 미치는 효과
- 오경옥
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅱ, 70 p., 2009
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178.
- 희망, 공감, 사회적 지지가 저소득 가정 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향
- 이용철
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 50 p., 2009
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179.
- 자아존중감 증진 프로그램이 청소년들의 자아존중감, 자기효능감, 정신건강에 미치는 효과
- 추영미
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계명대학교, 국내석사,
ⅳ, 80 p., 2005
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180.
- 성인대상 현실치료 집단상담의 효과에 관한 메타분석
- 장은미
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 84, 2016