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해석학과 과학교육 : 개념변화이론에의 함의를 중심으로
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하상우;
이경호;
경기과학고등학교;
서울대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.35,
2015,
pp.85-94)
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텍스트는 원형인가? - 개념 정립을 위한 원형 이론적 토대를 찾아서 -
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이성만;
배재대;
(독어학 = Koreanishche Zeitschrift für Deutsche Sprachwissenschaft,
v.5,
2002,
pp.289-310)
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개념적 혼성 이론으로 본 연극 관객의 인지 작업 -<하얀 토끼 빨간 토끼>를 중심으로
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장영지;
아주대학교;
(드라마 연구,
v.0,
2020,
pp.33-60)
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부르디외 실천이론과 행위와 구조의 동학: 아비투스 개념을 중심으로
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양은아;
나사렛대학교;
(교육사회학연구,
v.33,
2023,
pp.69-110)
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소설 교육을 위한 이론 개념의 정착과정 및 재설정 방안 연구
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김동환;
한성대학교;
(문학교육학,
v.0,
2013,
pp.163-205)
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퍼스의 기호학적 관점을 통해 본 소쉬르의 가치이론: 언어가치 개념과 삼차성 개념의 비교 고찰
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이윤희;
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(기호학 연구,
v.37,
2013,
pp.115-139)
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임무형지휘 개념의 심리학적 이론 기반에 대한 고찰
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전기석;
윤만영;
충남대학교;
육군 리더십임무형지휘센터 육군중령;
(한국군사학논총,
v.8,
2019,
pp.91-119)
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168.
- 유아의 우정 개념과 마음 이론(Theory of Mind)과의 관계에 관한 실험 연구
- 유은정
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성신여자대학교, 국내박사,
ⅷ, 78 p., 2005
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Critical Understanding of the Concept of Sports Welfare and Theoretical Orientation
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Kim, Daehee;
Nam, Sangwoo;
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(한국스포츠사회학회지 = Korean journal of sport sociplogy,
v.37,
2024,
pp.88-102)
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발터 벤야민의 언어이론적 인식론과 독서개념
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이창남;
연세대학교;
(독어독문학,
v.45,
2004,
pp.232-252)