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141.
- 상징놀이를 통한 언어지도가 다운증 아동의 언어습득에 미치는 효과
- 윤황순
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대구대학교, 국내석사,
ii,75p., 1999
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142.
- 귀국 대학생의 다중언어 습득과 제2언어 자아 변화 경험에 대한 내러티브 탐구
- 김용걸
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서울대학교 대학원, 국내석사,
vii, 200, 2021
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143
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Advance of Speech Perception Ability aftrer Cochlear Implantation in Elderly Adults
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Sah, Dae Jin;
Choi, Jeon Ha;
Kim, Choon Dong;
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(臨床耳鼻咽喉科 = Journal of clinical otolaryngology,
v.26,
2015,
pp.48-52)
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144.
- 이야기극화놀이가 언어발달지체아동의 어휘습득에 미치는 효과
- 한옥순
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단국대학교, 국내석사,
iv, 41 p., 2001
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Mike Long 저 『제2언어 습득과 과업 기반 언어 교수법』(Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching)에 대한 서평
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Lee, Ji-sun;
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(English reading and teaching,
v.6,
2021,
pp.307-311)
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146
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外国語環境における教室活動について ―言語習得理論と用法基盤モデルから―
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丹野竜
一,;
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(日本文化學報= Journal of Japanese culture,
v.52,
2012,
pp.117-140)
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147.
- 한국인 일본어 학습자의 중간언어 연구 : 장음 습득을 중심으로
- 시가 카나코
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전남대학교 대학원, 국내석사,
56p, 2007
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148
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총체적 언어접근기반 스토리텔링 과정에서 나타나는 유아(4세) 언어습득 양상 연구
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박은희;
박성수;
대지고등학교;
한국교원대학교;
(영어교과교육,
v.11,
2012,
pp.183-201)
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Korrektur und Feedback sowie deren Rezeption im DaF-Unterricht in Korea
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Yu, Suyon;
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(獨語敎育= Koreanische zeitschrift fur Deutschunterricht,
v.68,
2017,
pp.49-72)
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150
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A Study on the Bilingual Acquisition and Bilingual Contact Situations in the First and Second Generations of Japanese Residents in Korea: From a Bilingual Point of View
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Ro, Ju-hyoun;
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(일본어교육연구,
v.39,
2017,
pp.67-85)