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발달장애 아동을 위한 진단·평가 연계 중재프로그램 개발 및 웹기반 전문가 시스템 구축
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전병운;
김영희;
홍은숙;
공주대학교;
공주대학교 특수교육연구소;
나사렛대학교;
(특수교육학연구,
v.41,
2006,
pp.29-53)
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스마트 폰 앱을 활용한 중재가 ASD 학생의 수업참여행동과 소리지르기행동에 미치는 영향
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임해주;
김정민;
전병운;
공주대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(특수교육학연구,
v.48,
2013,
pp.129-145)
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뇌성마비인을 위한 보완․대체의사소통체계 연구 동향 분석
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이윤숙;
임경원;
전병운;
공주대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(지체.중복.건강장애연구,
v.55,
2012,
pp.127-157)
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특수교사의 근무환경, 지각된 건강상태와 건강증진 생활양식 이행에 관한 연구 : 광주.전남지역을 중심으로
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조홍중;
전병운;
오숙현;
전남대학교;
공주대학교;
전남대학교;
(지체.중복.건강장애연구,
v.52,
2009,
pp.59-74)
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정신지체학교에서 체육을 지도하는 교사의 체육수업 경험분석: 근거이론을 중심으로
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문상진;
고진복;
전병운;
대전가원학교;
대전성세재활학교;
공주대학교;
(특수교육학연구,
v.48,
2014,
pp.81-105)
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2011 특수교육 기본교육과정 국어과 수업 목표 분석 - Bloom의 개정된 교육목표 분류학을 중심으로
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이명숙;
김명희;
전병운;
공주대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(특수교육저널:이론과 실천,
v.16,
2015,
pp.237-260)
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발달장애 영?유아를 위한 활동프로그램 개발에 관한 연구
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홍은숙;
전병운;
김영희;
나사렛대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(유아특수교육연구,
v.5,
2005,
pp.124-160)
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장애아동을 위한 환경중심 언어중재 연구동향
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정은혜;
임해주;
전병운;
공주대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(유아특수교육연구,
v.12,
2012,
pp.129-159)
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발달장애 학생의 다중지능 유형
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권회연;
이미애;
전병운;
공주대학교;
중부대학교;
공주대학교;
(특수아동교육연구,
v.12,
2010,
pp.355-372)
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특수교육 요구아동의 총체적 언어교육 연구방법 분석
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이옥인;
전병운;
백은희;
전주대학교;
공주대학교;
공주대학교;
(특수아동교육연구,
v.8,
2006,
pp.237-254)