검색어 : 통합검색[장선미]
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- 지적장애아동의 색채 반응에 따른 움직임 표현 연구
- 장선미; 부산여자대학교; (영남춤학회誌, v.2, 2014, pp.89-103)
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- 유아발레프로그램이 자기표현에 미치는 영향
- 장선미; 부산여자대학교; (영남춤학회誌, v.4, 2016, pp.73-87)
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- Talk, Talk, Talk!: IRE and IRF in the Language Classrooms
- 장선미; 호서대학교; (언어연구, v.20, 2004, pp.127-148)
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134
- Sociocultural Perspective in Terms of Three Aspects
- 장선미; 호서대학교; (언어학연구, v.21, 2016, pp.1-16)
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135
- L2 Learning through Interaction: A Discourse Analysis Focusing on the Role of Teacher's Follow-ups
- 장선미; 호서대학교; (언어연구, v.22, 2006, pp.179-204)
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- A Discourse Analysis of Sunday School Children’s Farewell Talk
- 장선미; 호서대학교; (언어연구, v.24, 2008, pp.321-337)
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137
- Using a Popular TV Comedy Series in Teaching English: Focusing on Frasier
- 장선미; 호서대학교; (영상영어교육, v.16, 2015, pp.25-49)
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- A Dynamics in a Second Grade English Classroom
- 장선미; 호서대학교; (초등영어교육, v.15, 2009, pp.215-238)
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- Who Do You Like?: Korean Parents' Preferences in the Selection of English Teachers for Their Children
- 장선미; 호서대학교; (영어교육연구, v.17, 2005, pp.1-31)
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140
- More than Language: Influential Factors on Language Classroom Practice
- 장선미; 호서대학교; (언어학, v.14, 2006, pp.71-93)
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