검색어 : 통합검색[손연아]
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- 생물 예비 교사의 수업 시연에서 나타난 과학 수업 모형 적용 과정 분석- 마이크로티칭 기법을 활용하여 -
- 손연아; 신종란; 민병미; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; (생물교육, v.35, 2007, pp.495-507)
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- 중등 생물 교육에서 ARCS 수업 실태 및 교사의 인식 조사를 통한 동기 유발 전략의 수업 적용 방안 탐색
- 김동렬; 문두호; 손연아; 대구교육대학교; 부산대학교; 한국교원대; (생물교육, v.34, 2006, pp.185-200)
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- 동기 유발 전략을 적용한 하이퍼미디어 학습 프로그램이 학생들의 인지 수준에 따른 생물 학업 성취도와 학습 동기에 미치는 효과
- 김동렬; 손연아; 문두호; 대구교육대학교; 단국대학교; 부산대학교; (생물교육, v.35, 2007, pp.38-51)
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- 고등학교 학생의 표상학습과 생물 학업성취도의 관계
- 김태훈; 민병미; 손연아; 경기대명고등학교; 단국대; 한국교원대; (생물교육, v.32, 2004, pp.325-333)
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- 고등학교 생물 교과에서 모델탐구학습을 위한 홈페이지 개발 및 적용 효과
- 김동렬; 문두호; 손연아; 대구교육대학교; 부산대학교; 한국교원대; (생물교육, v.34, 2006, pp.81-93)
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- 고등학교 생물Ⅰ 교과서에 포함된 시각 자료 분석틀의 개발과 적용
- 김혜진; 손연아; 민병미; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교; (생물교육, v.37, 2009, pp.390-402)
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- 중등 예비교사들의 과학 탐구 기능 향상을 위한 명시적 수업 시연 사례 분석 - 예상과 추리를 중심으로-
- 김연옥; 손연아; 김동렬; 단국대; 단국대학교; 대구교육대학교; (생물교육, v.41, 2013, pp.239-253)
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- 중등 과학교사 직무수행 역량 강화를 위한 핵심역량 도출
- 김영준; 맹희주; 손연아; 한경국립대학교; 단국대학교; 단국대학교; (교육문화연구, v.30, 2024, pp.157-185)
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- 진화론의 대칭성에 대한 과학사적 해석 및 생명과학 교육에의 함의
- 배경석; 오준영; 손연아; 단국대학교; 단국대학교 통합과학교육연구소; 단국대학교; (생물교육, v.51, 2023, pp.236-249)
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- 과학쟁점 윤리적 가치 주제 독서토론을 통한 대학생들의 과학적 세계관의 변화
- 이은주; 손연아; 오준영; 단국대학교; 단국대학교; 단국대학교 통합과학교육연구소; (생물교육, v.50, 2022, pp.435-460)
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