검색어 : 통합검색[강진령.]
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131.
- 강점기반 진로상담 프로그램이 초등학생의 진로태도와 주관적 안녕감에 미치는 효과
- 원연자
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 103 p., 2014
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132.
- 재한 중국인 상담자의 경험에 관한 연구 : 조선족과 한족 중심으로
- An, Ximei
- 경희대학교 대학원, 국내석사, vii, 94 p., 2020
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133.
- 초등학생용 진로지도프로그램이 초등학생의 진로인식과 학업성취에 미치는 효과
- 이윤정
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, ⅵ, 101 p., 2010
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134.
- 초등학교 5학년 아동의 공감능력과 교우관계 및 자기조절능력과의 관계
- 박지수
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, vi, 59 p., 2010
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135.
- 유치원교사를 위한 협력자문모형 구안
- 최영귀
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 146 p., 2007
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136.
- 초등학교 학습우수아의 학습기술 분석
- 김건영
- 한국교원대학교 교육대학원, 국내석사, ix, 94장, 2007
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137.
- 보건교사의 5요인 성격특성에 따른 직무 스트레스 지각수준 및 스트레스 대처방식과의 관계
- 고춘예
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, ⅵ, 75 p., 2012
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138.
- 초등학교 교사의 공감수준이 아동과의 갈등 및 대응방식에 미치는 효과
- 한은미
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, 87p., 2008
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139.
- 특수교사의 공감적 이해수준에 따른 교사효능감 및 직무스트레스
- 서성덕
- 경희대학교 교육대학원, 국내석사, 104p., 2008
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140.
- 재량활동과 연계한 장애이해교육이 장애태도와 자아탄력성에 미치는 효과
- 길민영
- 경희대학교, 국내석사, 86p., 2008
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