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지적장애학생의 기본심리욕구가 행복감에 미치는 영향
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손성화;
강영심;
부산대학교;
부산대학교;
(지적장애연구,
v.20,
2018,
pp.1-21)
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진로탐색집단상담이 정신지체 고등학생의 진로의식에 미치는 효과
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송한나;
강영심;
개금고등학교;
부산대학교;
(지적장애연구,
v.9,
2007,
pp.37-57)
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특수학교 예술강사지원사업 실태와 교사의 인식
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강영심;
김경;
부산대학교;
한국국제대학교;
(발달장애연구,
v.15,
2011,
pp.113-134)
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프로젝트학습을 통한 장애이해교육이 장애학생에 대한 비장애학생의 태도변화에 미치는 효과
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김정환;
강영심;
부산 대신중학교;
부산대학교;
(통합교육연구,
v.1,
2006,
pp.95-115)
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발달장애인 가족 삶의 질 척도 개발 및 타당화
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한민정;
강영심;
단국대학교;
부산대학교;
(지적장애연구,
v.24,
2022,
pp.27-54)
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지적장애학생을 위한 트라우마 기반 문제행동 중재방안 탐색
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강영심;
손성화;
부산대학교;
부산대학교;
(지적장애연구,
v.23,
2021,
pp.155-181)
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장애인에 대한 의무교육제도의 교육법적 쟁점과 과제
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박창언;
강영심;
김원경;
부산대학교;
부산대학교;
한국체육대학교;
(특수교육학연구,
v.44,
2010,
pp.1-17)
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중국 동부지역을 중심으로 한 중국의 특수교사 교육체제 실태 분석
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왕파;
강영심;
전인주;
중국유방대학교 특수교육과;
부산대학교;
부산대학교 특수교육과;
(교육혁신연구,
v.25,
2015,
pp.131-151)
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수업과정에서 경험한 상호작용 유형에 따른 예비특수교사의 반성적 사고 변화과정
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강영심;
김지훈;
김정은;
부산대학교;
부산대학교;
한국국제대학교;
(아시아교육연구,
v.7,
2006,
pp.23-44)
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정신지체학생의 성격유형에 따른HTP 반응특성 비교
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손성화;
강영심;
김지훈;
부산정보대학;
부산대학교;
부산대학교;
(특수교육학연구,
v.41,
2006,
pp.17-38)