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111.
- 해결중심 상담에서 상담자-내담자 간의 언어적 상호작용 분석
- 이재식
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계명대학교 대학원, 국내박사,
ⅲ, 101, 2010
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112.
- 자율학교 고등학생과 일반학교 고등학생의 심리적 안녕감 및 행복의 차이
- 유효정
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅱ, 60, 2010
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113.
- 초등학생의 내·외향적 성격유형에 따른 행복증진 프로그램 효과의 차이
- 김미정
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 64 p., 2009
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114.
- 일반계 고등학생의 학교생활에 대한 바람의 충족도와 학교생활 만족도의 관계
- 이현정
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계명대학교 교육대학원, 국내석사,
ⅲ, 92, 2011
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115.
- 성격강점과 현실치료 기법을 활용한 중학생 진로탐색 프로그램 개발 및 효과검증
- 유은호
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계명대학교, 국내박사,
iv, 102장, 2017
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116.
- 고용센터 심리안정지원 프로그램이 구직자의 분노, 불안, 우울 및 구직효능감에 미치는 효과
- 양쌍봉
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅳ, 55, 2017
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117.
- 현실치료 집단상담이 중학생 또래상담자의 내-외부통제성과 리더십생활기술에 미치는 효과
- 심은아
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 57, 2016
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118.
- 현실치료 부모교육 집단상담이 부모의 의사소통, 부모효능감 및 내·외통제성에 미치는 효과
- 김현주
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 65, 2015
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119.
- 현실치료를 적용한 진로집단상담 프로그램이 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 미치는 효과
- 하미영
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계명대학교 대학원, 국내석사,
ⅲ, 57, 2016
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120.
- 내부-외부 통제성과 긍정-부정정서가 경찰공무원의 직무성취도에 미치는 영향
- 남호성
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계명대학교 대학원, 국내석사,
iii, 57, 2018