검색어 : 통합검색[전병운]
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- 특수교육 기본교육과정 각론에 대한 연구 분석
- 전병운; 이지선; 공주대학교; 공주대학교; (특수교육교과교육연구, v.7, 2014, pp.139-168)
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- 정신지체아동과 일반아동의 말주고받기 특성 비교 연구
- 최유미; 전병운; 북한산초등학교; 공주대학교; (Communication Sciences and Disorders, v.8, 2003, pp.82-96)
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- KIDS VOICE를 활용한 AAC 중재가 뇌성마비아동의 어휘표현에 미치는 효과
- 고진복; 전병운; 대전성세재활학교; 공주대학교; (Communication Sciences and Disorders, v.11, 2006, pp.145-163)
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- 특수교사의 수업 전문성 관련 요인에관한 구조적 분석
- 정은혜; 전병운; 공주대학교; 공주대학교; (상업경영연구, v.29, 2015, pp.57-84)
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- 발달장애아동을 위한 웹기반 진단·평가 연계 중재프로그램 전문가 시스템 효과 검증
- 전병운; 김영희; 공주대학교 특수교육연구소; 공주대학교 특수교육과; (특수교육학연구, v.42, 2007, pp.145-164)
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106
- 특수교사의 교육신념과 현장 적용성에 관한 연구
- 정은혜; 전병운; 공주대학교 특수교육과; 공주대학교; (특수교육학연구, v.48, 2013, pp.319-338)
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- 중학교 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력에 관한 질적 연구
- 임해주; 전병운; 공주대학교 특수교육과 박사과정; 공주대학교; (특수교육저널:이론과 실천, v.15, 2014, pp.445-469)
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108
- 특수교사 교직문화에 대한 연구 동향
- 임해주; 전병운; 공주대학교 특수교육과 박사과정; 공주대학교; (특수교육저널:이론과 실천, v.15, 2014, pp.175-202)
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- 확장된 환경중심 언어중재(EMT)가 발달장애 유아의 발화 능력에 미치는 효과
- 전병운; 연진희; 공주대학교; 송강사회복지관; (유아특수교육연구, v.5, 2005, pp.105-127)
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- 발달장애 학생을 위한 보완대체 의사소통 중재연구의 진단평가 내용 분석
- 김정기; 전병운; 동방학교; 공주대학교; (지적장애연구, v.22, 2020, pp.29-53)
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