검색어 : 통합검색[인문교양]
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- The Practice of Operation in Liberal Education for Improving Creative Convergence Competency : Based on ‘Humanities and Counseling Psychology Practice’
- Cho, Young ju; Jun, Jee nee; ; (교양학연구 = The journal of general education, v.15, 2021, pp.253-283)
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- 인문고전으로서의 한문교육에 대한 管見 -대학 교양교육의 맥락에서-
- 송혁기; 고려대학교; (漢文敎育論集, v.0, 2017, pp.25-46)
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- 근대 일본사상과 인문교육의 상관성 연구― 동경대학교와 교양교육
- 엄현섭; 강원대학교; (대동철학, v.0, 2014, pp.161-182)
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- 포스트모던 시대의 「대중인문 교양교육」과 기독교 평생교육의 가능성－영화 「시」의 인문학적 성찰을 중심으로－
- 원신애; ; (기독교교육 논총, v.0, 2013, pp.241-266)
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- 미술대학의 인문교양교육 강화 교과과정의 연구 - 미국 미술대학 교육과정 사례 -
- 고은실; 서울과학기술대학교; (조형교육, v.0, 2012, pp.1-29)
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- 인문교양 역사서 번역전략 고찰 및 제안: 『사피엔스』의 곁텍스트를 중심으로
- 신미영; 강원대학교; (통번역교육연구, v.19, 2021, pp.67-101)
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- 플립러닝 방식의 인문고전 교육을 위한 동영상 강의 콘텐츠 구성 및 활용 사례 연구 - 고려대학교 교양과목 「인문고전세미나」와 온라인 교육 콘텐츠 ‘고성방가(高省芳歌)’를 중심으로 -
- 김태희; 김정숙; 원광대학교 인문학연구소; 고려대학교; (인문과학연구, v.0, 2024, pp.133-163)
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- 글로벌 인재 육성을 위한 인문 융·복합 교양영어교육 - 독해 수업을 중심으로 -
- 최정미; 이호선; 부산가톨릭대학교; 부산가톨릭대학교; (영미어문학, v.0, 2017, pp.117-140)
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- 통합인문 교양교육의 스투디움과 파이데이아- 자기주도학습을 중심으로
- 이은정; 경희대학교; (교양교육연구, v.12, 2018, pp.245-266)
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- 탈경계로서의 대학교양교육 － 인문적 성찰을 향한 ⟨고전읽기와 토론⟩ 수업 구성
- 장정아; 윤애선; 부산대학교; 부산대학교; (교양교육연구, v.11, 2017, pp.421-457)
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