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할리우드와 독일 영화의 전통 - 느와르 영화를 중심으로
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이광복;
목포대학교;
(독일어문학,
v.28,
2020,
pp.253-272)
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할리우드에서 독일문학의 수용 - 엔데의 『 끝없는 이야기 』 를 중심으로
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이광복;
목포대학교;
(카프카 연구,
v.0,
2012,
pp.399-417)
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독일의 문학교육 - 학습목표와 읽기교재 중심의 역사적 고찰
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이광복;
목포대학교;
(독일언어문학,
v.0,
2004,
pp.133-150)
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문학교육을 위한 하이네 문헌의 데이터베이스 구축과 활용
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이광복;
목포대학교;
(독일언어문학,
v.0,
2003,
pp.235-253)
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문화적 기억과 상호텍스트성, 그리고 문학교육
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이광복;
목포대학교;
(독어교육,
v.39,
2007,
pp.29-51)
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문학교육의 대상으로서 ‘문학작품의 영화화’
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이광복;
목포대학교;
(독어교육,
v.23,
2002,
pp.3-90)
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하이네 수용과 상호문화적 성찰
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이광복;
목포대학교;
(독어교육,
v.28,
2003,
pp.2-58)
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상호문화적 교육의 관점에서 독일영화 읽기 - ⟨사랑 후에 남겨진 것들⟩, ⟨솔리노⟩, ⟨미치고 싶을 때⟩, ⟨바그다드 카페⟩
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이광복;
목포대학교;
(외국어교육연구,
v.15,
2012,
pp.136-151)
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독일의 문학교수법 - 이론적 논의와 적용을 중심으로 -
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이광복;
목포대학교;
(문학교육학,
v.0,
2015,
pp.59-86)
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문학교육의 확장으로서 미디어교육
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이광복;
목포대학교;
(독일언어문학,
v.0,
2005,
pp.237-254)