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유아 문화예술교육에 대한 어머니의 인식과 가정의 유아 문화예술교육 실천에 대한 연구
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안혜령;
류미향;
동아대학교;
동아대학교;
(문화예술교육연구,
v.17,
2022,
pp.45-82)
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문화인식과 문화교육 -한국문화교육을 위한 제언
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이선이;
경희대학교;
(언어와 문화,
v.3,
2007,
pp.49-66)
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문화다양성 교육에 대한 가정과교사의 인식
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시세인;
이은희;
원광대학교 교육대학원 가정교육전공;
원광대학교 사범대학 가정교육과;
(韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association,
v.26,
2014,
pp.115-128)
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고교의 프랑스 문화교육 실태 분석 - 제7차 교육과정 고교 프랑스어 교과서 분석을 중심으로
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복성규;
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(프랑스 어문교육,
v.23,
2006,
pp.81-107)
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문화예술교육의 질적 특성에 기반한 문화예술교육 프로그램 평가준거 및 지표 개발
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김정선;
진주교육대학교;
(문화예술교육연구,
v.6,
2011,
pp.71-97)
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106.
- 민족문화상징을 활용한 한국어 문화교육 방안 연구
- 배진수
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한국외국어대학교 교육대학원, 국내석사,
111 p, 2014
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문화분야 ODA의 문화예술교육 프로그램 현황 연구 - 문화체육관광부와 KOICA 중심으로
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백소연;
박경철;
조선대학교 문화학과;
조선대학교 문화학과.만화애니메이션학과;
(한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association,
v.16,
2016,
pp.57-67)
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문화콘텐츠와 대학교육
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김만수;
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(대중서사연구 = Journal of popular narrative,
v.12,
2006,
pp.57-80)
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탑파 문화재의 지식 구조와 교육 방안 - 문화재 교육의 이론화 시론 -
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오인택;
부산교육대학교;
(문화예술교육연구,
v.9,
2014,
pp.125-146)
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AI교육을 위한 초등 디지털 문화 교육과정 개발
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신수범;
한정혜;
공주교육대학교;
청주교육대학교;
(정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education,
v.26,
2022,
pp.449-455)