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101.
- Jigsaw II 협동학습이 과학지식, 탐구능력 및 학습태도에 미치는 영향
- 안미경
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서울敎育大學校 敎育大學院, 국내석사,
xi, 126p., 2001
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102
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永遠한 智慧와 첨단 과학지식 간의 만남 - 새로운 학문 방향의 모색
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김철수;
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(社會科學論叢 : 啓明大學校 社會科學硏究所,
v.18,
1999,
pp.99-121)
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103.
- 경찰관의 법과학 지식 인지도
- 천정환
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경북대학교 수사과학대학원, 국내석사,
45, ii, 9p., 2010
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104.
- 초등 교사의 과학 지식 및 과학 교수효능감과의 관련성 조사
- 윤정
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광주교육대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 54 장, 2009
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105
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지식정보화 사회에서의 과학탐구 교육 방향성 탐색
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정대홍;
손미현;
서울대학교;
무학중학교, 서울대학교;
(현장과학교육,
v.14,
2020,
pp.401-414)
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106
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과학 지식을 “국민의 지식”으로 : 『태극학보』의 과학기사 생산과 지식 가공을 중심으로
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오선실;
숭실대학교 한국기독교문화연구원;
(기독교와 문화,
v.0,
2023,
pp.75-102)
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107
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생물 교수 맥락 내에서 예비 생물교사의 과학의 본성 교수내용학적 지식의 구축
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김선영;
조선대학교;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.36,
2016,
pp.147-158)
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108.
- 유아교사의 과학 교수효능감과 과학 교과교육학지식과의 관계
- 오은지
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경희대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 80 p., 2009
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109
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과학교과서 텍스트의 계량적 분석을 이용한 과학 개념어의 생산적 지식 교육 방안 탐색
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윤은정;
경북대학교 과학교육연구소;
(한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education,
v.40,
2020,
pp.41-50)
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110
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과학탐구 지도를 위한 초등교사 지식 프레임워크의 제안
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문수진;
이지원;
부민초등학교;
청주교육대학교;
(초등과학교육,
v.44,
2025,
pp.393-415)