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한국어교육학에서 제재를 중심으로 한 연구 동향과 향후 과제
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지현숙;
배재대학교;
(시학과 언어학,
v.0,
2010,
pp.17-42)
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한국어 구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법
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지현숙;
배재대학교;
(국어교육연구,
v.0,
2007,
pp.247-270)
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淸末 東三省 改革과 地域社會의 반응 -1908년 奉天의 ‘房捐風潮’를 중심으로-
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지현숙;
이화여자대학교;
(중국사연구,
v.0,
2008,
pp.207-235)
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한국어교육에서 문화 교육과정 연구의 새로운 탐색-소위 ‘다문화 교육’을 넘어
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지현숙;
배재대학교;
(한국언어문화학,
v.7,
2010,
pp.261-290)
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미래지향적 한국어 말하기·듣기 교육의 담론: 문사철, 첨단기술, 스토리텔링의 복합을 도모하며
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지현숙;
배재대학교;
(화법연구,
v.0,
2015,
pp.395-415)
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학위 과정 유학생의 접촉 지대에 관한 일고찰
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지현숙;
배재대학교;
(지식과 교양,
v.16,
2024,
pp.407-431)
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다중언어 시대 한국의 횡단언어 경관에 관한 고찰
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지현숙;
배재대학교;
(국어교육,
v.0,
2019,
pp.419-442)
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한국어 학습자의 이야기구술 수행 담화에 대한 중간언어적 고찰
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지현숙;
오승영;
배재대학교;
배재대학교;
(국어교육연구,
v.0,
2012,
pp.295-322)
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문화·예술·스토리텔링을 기반으로 둔 한국학 교육과정의 재설계
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신동일;
지현숙;
중앙대학교;
배재대학교;
(국어교육연구,
v.0,
2015,
pp.149-178)
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한국어 구어 교육에서의 토론 수업 연구
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지현숙;
윤지영;
배재대학교;
배재대학교;
(외국어로서의 한국어교육,
v.33,
2008,
pp.201-225)