검색어 : 통합검색[과학지식]
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- 과학 분야 창의적 산물 발현과정 연구: 과학자의 주관적 경험이 객관적 지식으로 발현하는 자기조직화 과정의 사례 분석
- 강정하; 조선희; 김미진; KAIST GIFTED; KAIST GIFTED; KAIST GIFTED; (英才敎育硏究 = Journal of gifted/talented education, v.24, 2014, pp.113-147)
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- 유아교사의 과학적 지식수준과 과학교수효능감 및 과학교수적극성간의 관계와 교사의 과학적 배경특성에 따른 차이
- 박선영; 김희진; 세화유치원 교사; 이화여자대학교; (교과교육학연구, v.26, 2022, pp.130-142)
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- 과학 탐구 수행일지에 나타난 초등 과학영재의 지식생성과정 분석
- 양일호; 임성만; 백명종; 최현동; 한국교원대학교; 한국교원대학교; 서울명덕초등학교; 서울대방초등학교; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.31, 2011, pp.770-787)
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- 우리나라 기술혁신의 과학지식 연계특성 분석
- 박현우; 신동구; 한국과학기술정보연구원 정보분석본부; 한국과학기술정보연구원 정보분석본부; (한국기술혁신학회 2010년도 춘계 학술대회 논문집, v.2010, 2010, pp.166-183)
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- 구조화된 저널리즘 서비스를 위한 과학 칼럼 정보 지식화 프레임워크 설계
- 최성필; 김혜선; 김지영; 경기대학교 인문대학 문헌정보학과; 한국과학기술정보연구원 정보서비스실; 한국과학기술정보연구원 정보서비스실; (한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.49, 2015, pp.341-360)
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- 서양 과학 · 지식 전파 숨은 공신 '알레니'
- 박성래; 한국외국어대 사학과; (과학과 기술 = The science & technology, v.37, 2004, pp.81-83)
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- 체험 없는 교과서 속 과학지식은 한계
- 이경희; 노원중학교; (과학과 기술 = The science & technology, v.40, 2007, pp.94-95)
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- 과학 탐구 수업을 위한 초등 교사의 과학내용지식(SCK) 개발 : '혼합물의 분리' 단원
- 김연희
- 대구교육대학교, 국내석사, vi, 87 p., 2017
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- Considering the Role of Philosophy of Science for the Progress of Knowledge in Sport Social Sciences: Paradigm and Falsificationism
- Kim, Young Ho; Gwon , Heonsu; ; (한국체육학회지 = The Korean journal of physical education, v.58, 2019, pp.73-85)
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- 지식 공유의 관점에서 본 과학 교실 담화의 사례
- 오필석; 김찬종; 이선경; 이화여자대학교; 서울대학교; 서울대학교; (한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.27, 2007, pp.297-308)
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