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语文核心素养背景下的语言文字教学研究
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张 黎;
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(国际教育论坛,
v.2,
2020,
pp.134-134)
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92.
- 中國 諧音 文化와 이를 활용한 중국어 교육 방안 연구
- 전선영
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韓國外國語大學校 敎育大學院, 국내석사,
185 p., 2009
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全球化背景下藏族农村社区的 语言生活——青海省黄南藏族 自治州力加村语言使用及语言 态度研究 = The Language Life in a Tibetan Village Community with Globalization: Case Study on Language Use and Attitude in Lijia Village, Huangnan, Qinhai
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Chunlin Yao;
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(Sinología hispánica,
v.1,
2015,
pp.133)
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94.
- ICT 活用을 通한 日本語敎育과 自己 主導的 學習 能力 伸張
- 신봉자
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蔚山大學校 敎育大學院, 국내석사,
iii, 84p., 2002
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태도내 변산(變散)과 태도의 행동예언력
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聖洙 張;
Department of Education, Han Yang University;
(한국심리학회지: 사회 및 성격,
v.1,
1982,
pp.124-152)
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Relationship Between L2 Proficiency and Psychological Traits With Self-Assessment Bias Among L2 Speakers
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Iwamoto, Noriko;
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(JALT journal,
v.45,
2023,
pp.185-210)
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SIGNS, CLUES AND TRACES: ANTICIPATION IN ANCIENT CHINESE POLITICAL AND MILITARY TEXTS
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Galvany, Albert;
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(Early China,
v.38,
2015,
pp.151-193)
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多爾鼓(Dhol)的故事: 關於印度原住民(Adivasis)為自己所做的口述雜誌
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Friedman P. Kerim;
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(,
v.,
2017,
)
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99.
- 어린이 중국어 문화란 분석 및 언어문화 통합교육 지도방안 연구 : E. Okssar 문화소 이론을 중심으로
- 楊惠珍
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韓國外國語大學校 敎育大學院, 국내석사,
133, 2014
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医患互动研究 : 回顾与展望
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Li, Fang;
xxxxxxxxx/Institute for Medical Humanities, Peking University;
(Chinese language and discourse,
v.9,
2018,
pp.75-95)