검색어 : Cognitive learning
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- Integrative Cognitive-Affective Learning in a Primary Science Lesson
- Tan Kok Siang | S Nirmala Devi Santhanasamy | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 32 (6) | pp.1039~1049 | 2012.08 | 교육학
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2.
- 몰입형 가상 시뮬레이션 과학 탐구학습 효과 분석: CAMIL(Cognitive Affective Model of Immersive Learning)관점 기반 설계
- 김경리 | 김동호 | 한국교육공학회 | 교육공학연구 | 40 (4) | pp.915~953 | 2024.12 | 교육학
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3.
- Effects of Cognitive Learning Strategies for Korean Learners: A Meta-Analysis
- Dongil Kim | 교육연구소 | Asia Pacific Education Review | 9 (4) | pp.409~422 | 2008.12 | 교육학
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4.
- Tracking Cognitive Trajectories in Mild Cognitive Impairment Using a Machine Learning Technique of Subtype and Stage Inference
- Ryu Hui Jin | Kwon Kyoung Ja | Moon Yeonsil | 대한치매학회 | Dementia and Neurocognitive Disorders(대한치매학회지) | 24 (1) | pp.44~53 | 2025.01 | 신경과학
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5.
- The Effects of Generative Concept Map onScience Learning Achievement and Cognitive Load
- 오선아 | 김연순 | 한국교육공학회 | Educational Technology International | 17 (2) | pp.253~271 | 2016.10 | 교육학
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6.
- The Cognitive Load Aspects of Cued Speech in the Learning of a Second Language
- 서창원 | 안재현 | 한국사회과학협의회 | Korean Social Science Journal | 45 (2) | pp.197~208 | 2018.12 | 사회과학일반
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7.
- Accuracy of Machine Learning Using the Montreal Cognitive Assessment for the Diagnosis of Cognitive Impairment in Parkinson’s Disease
- 전준범 | 김윤중 | 대한파킨슨병및이상운동질환학회 | Journal Of Movement Disorders | 15 (2) | pp.132~139 | 2022.05 | 파킨슨병
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8.
- The Effects of Self-Directed Learning Readiness, Meta-cognitive Learning Strategy, and Creative Achievement Intention on Learning Leader Competency in University Students
- 전주성 | 윤진경 | 배희라 외 1명 | Human Engagement Institute | 역량개발학습연구(구 한국HRD연구) | 18 (4) | pp.63~84 | 2023.12 | 교육학
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9.
- Students' Experience in Using Twitter for Online Learning: Social-Affective and Cognitive Perspectives
- 최형신 | 권성연 | 한국교육공학회 | Educational Technology International | 13 (1) | pp.175~205 | 2012.04 | 교육학
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10.
- Performance in Smart Language Learning Environments: Based on Social Cognitive Theory Framework
- 정희정 | 21세기영어영문학회 | 영어영문학21 | 30 (4) | pp.307~324 | 2017.12 | 영어와문학
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